UNESCO ha refrendado lo que ahora es el Manifiesto UNESCO / IFLA sobre Bibliotecas Digitales en el que son consideradas como imprescindibles para asegurar el acceso a la información, preservar el patrimonio cultural y eliminar las brechas digitales. De hecho el manifiesto tiene como subtítulo "Salvando la brecha digital: haciendo el patrimonio científico y cultural accesible a todos".

Pre ALFIN no digital

La tercera parte de la conferencia estaba dedicada a las Ciencias de la Salud

La sesión plenaria la abrió Marcelo D'Agostino con una definición de Wikipedia.

Afirma que en el caso del área de la salud la convergencia cultural es muy grande. Muestra la expansión de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) que se esparce por toda América (salvo Canadá). También habla de su directora, Mirta Roses, que hace años ya predijo buena parte de las realidades que tenemos ahora.

Muestra los 10 países de Latinoamérica y el Caribe con más penetración de Internet (en todo el área, el 30%).

Margarita Taladriz, moderadora, considera que nos encontramos ante una mesa interesante en la que además de plantear problemas se propondrán soluciones.

Las TIC han supuesto un cambio de la imagen del mundo, creando realidades insospechadas; pero conllevan dificultades sobrevenidas, como las brechas digitales. Hay que ver qué papel tienen en ellas los organismos y las sociedades.

Emir José Suaiden, Director del IBICT, se pregunta por qué hay desigualdades. Por el modelo educacional, porque predomina la circulación de información oral... La falta de información implica desinformación. La explosión de la información lo que provoca es desigualdad o brecha digital. La clave esta en la comprensión más que en el acceso.

La II Conferencia Internacional sobre Brecha Digital e Inclusión Social ha tenido lugar en el campus de Leganés de la Universidad Carlos III de Madrid los días 29 y 30 de octubre, después de la presentación oficial en el Ministerio de Cultura la tarde del día 28.

Estaba dividida en cuatro bloques, en cada uno de los cuales había una sesión plenaria con 5 ó 6 ponentes y después dos mesas redondas relacionadas con diferentes aspectos tratados en la sesión.