El Centro Abogados de Atocha acogerá las "Jornadas de intercambio de experiencias entre centros educativos: educación para la justicia social" los días 7 y 8 de mayo. Organizadas por el GICE y la "Fundación 1º Mayo", se enmarcan en una de las líneas de investigación del GICE y persiguen contribuir a alcanzar una educación de calidad para todos y todas, justa, inclusiva y comprometida socialmente. Paralelamente a la celebración de las jornadas se ha desarrollado un "Banco de experiencias educativas" como espacio de encuentro y difusión de buenas prácticas de aquellos centros que en su hacer contribuyen a la justicia social. El grupo "Cambio Educativo para la Justicia Social" es un equipo de investigación de carácter interdepartamental y multidisciplinar de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, conformado por docentes universitarios, estudiantes de doctorado y profesionales de la educación. A continuación os detallamos el programa de las jornadas...

El catedrático de matemáticas Ramon Casals Cienfuegos-Jovellanos, autor de Prevenir el fracaso escolar desde casa y de otros títulos como L'aventura de ser pares, nos presenta esta guía para padres y educadores desorientados. En la colección "Familia y Educación" de la editorial Grao, ha aparecido este ameno y lúcido texto Educar en tiempos de crisis. Casals aborda la crisis como una oportunidad para cambiar nuestra concepción de la vida y por ende los valores que transmitimos a las generaciones jóvenes. Asumiendo el decrecimiento y el consumo responsable como premisas para vivir mejor, nos aconseja diferentes líneas de actuación para educar a niños que como Berta y Pau tienen ya una deuda de 20.000 € (sin contar los intereses) y tendrán que estar preparados para superar dificultades y gestionar fracasos en un mundo cada vez más incierto. Para el autor, los padres "deben evitar que los niños sean víctimas de esta cadena sin fin de deseo-consumo, deseo-consumo" al tiempo que deben volver a dar un papel relevante a los "valores instrumentales"...