Recientemente ha sido publicado el último informe temático elaborado por la red Eurydice: Developing Key Competences at School in Europe: Challenges Opportunities for Policy. Este informe ha servido como documento de apoyo a la estrategia en educación trazada por la Comisión Europea: "Un nuevo concepto de educación: invertir en las competencias para lograr mejores resultados socioeconómicos". El informe examina los avances que se han producido en este terreno desde que se incorporaron las competencias clave a los currículos nacionales y prácticas docentes. Abarca enseñanza obligatoria y educación secundaria de 31 países europeos (Estados miembros, Croacia, Islandia, Noruega y Turquía) en el período correspondiente al curso 2011/12. En cuanto a los principales logros y desafíos que plantea el informe, destacamos algunos puntos...

Recientemente se ha publicado el estudio Key Data on Education 2012. Developments in the European Education Systems over the last decade (Cifras Clave de la Educación en Europa 2012. Evolución de los sistemas educativos europeos durante la última década ). Dicho informe es la octava edición que Eurydice nos presenta de este documento de referencia. Ofrece un panorama general de los sistemas educativos europeos y analiza las principales tendencias observadas en los últimos diez años. Este documento combina datos estadísticos con información cualitativa para describir la organización, gestión y funcionamiento de 37 sistemas educativos europeos desde la educación infantil hasta la superior. El informe fue presentado el pasado 10 de febrero por la Comisaria Europea de Educación, Androulla Vassillou, durante la Conferencia de Ministros de Educación de la Unión Europea.