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Libros con valor añadido

Susana Corullón 6 de Mayo de 2010 a las 09:56 h

Durante los años que trabajé en el mostrador de préstamo de la biblioteca, no era raro ver llegar a un usuario, que tenía interés por un determinado ejemplar de un libro. Le daba igual que hubiera cinco disponibles en buen estado, porque  él quería precisamente era aquel de las tapas azules. Después te explicaba que el lector anterior había subrayado el texto con tan buen criterio, que bastaba con leer los pasajes señalados para ir a lo esencial. Esta conducta chocaba con nuestro interés por mantener los libros  impolutos, pero al cabo de los años, en plena efervescencia del libro digital, Amazon y su Kindle dan la razón a aquel usuario.

Leemos en el blog de Enrique Dans, que Amazon presenta una nueva función para el Kindle, que permite acceder a las estadísticas de los textos que hayan sido más destacados por los lectores. El mismo Kindle nos puede avisar, según estamos leyendo, de que ese pasaje ha sido ya seleccionado antes por otras personas.

Para algunos esto puede ser  una amenaza para  la privacidad y el recogimiento necesarios en el sacrosanto ejercicio de la lectura, pero otros ven la iniciativa con entusiasmo, porque ayuda a convertir la lectura en algo social.

El Kindle permite seleccionar fragmentos de los libros, pasarlos a archivos de texto y compartirlos en las redes sociales. En la misma línea estarían las redes sociales de lectores,  cada vez más extendidas. Existen  plataformas como Library Thing o Entrelectores, que permiten compartir opiniones y recomendaciones sobre los libros. Estas comunidades virtuales cada vez tendrán un papel más importante para localizar contenidos culturales en la red, de forma paralela a los agentes que hasta ahora lo han hecho de forma oficial como libreros, bibliotecarios o críticos literarios. Las posibilidades pueden ser interesantes si tenemos en cuenta los intereses comerciales y de todo tipo que a veces se esconden detrás de la cultura oficial.

  Libros con valor añadido

Leer no está en los genes

23 de Febrero de 2009 a las 17:41 h

Igual que les sucede a otras manifestaciones culturales, la habilidad lectora no depende de unos genes determinados. La tecnología de las imágenes cerebrales, nos enseña que un cerebro lector adaptado a la escritura logosilábica, es bastante diferente, de otro acostumbrado a la escritura alfabética; para leer chino se utilizan circuitos de neuronas diferentes a las necesarias para leer inglés.
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¿A Quién pertenece el texto?

23 de Febrero de 2009 a las 12:39 h

Los autores tienen con sus textos una relación semejante a la que tienen los padres con sus hijos. El padre cree que podrá dirigir la vida de su hijo hasta que un buen día su hijo se emancipa y se marcha de casa y comienza a vivir su vida tal y como él la entiende. No obstante, la influencia del padre siempre se dejará notar pero de una manera más sutil que lo que el padre habría querido y que lo que el hijo desearía. El autor escribe su texto y cree que le ha dotado de una serie de significados. Pero en el momento en el que ese texto cae en manos de un lector, adquiere vida propia. El lector no tiene por qué leer en ese texto los significados que le quiso dar el autor.

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Muere el autor, nace el lector

23 de Febrero de 2009 a las 10:20 h

Me he vuelto a poner el gabán de flâner para vagar, no por los escaparates de París, sino por citas, textos, referencias, libros...


Esta vez he encontrado un pequeño texto de Roland Barthes: La mort de l'auteur.

En el momento en que algo es contado sin una finalidad determinada, sólo como mero ejercicio o entretenimiento, por el simple placer de contar, la voz pierde su origen, y podemos decir que el autor empieza a morir. En las sociedades antiguas, el que cuenta las historias es un mediador, un chamán. De él se admira su habilidad como contador de historias, pero nunca su genio.

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