Abierta la convocatoria al Congreso "Redes epistolares en los mundos ibéricos e iberoamericanos (siglos XVIII-XX)", que tendrá lugar en la Universidad de Toulouse 'Jean Jaurès' del 27 al 29 de noviembre de 2024.

 Si el siglo XVIII no inventó la escritura por cartas, bien es verdad que este mecanismo de comunicación interpersonal e intelectual, que se utiliza tanto en la vida real como en la escritura ficcional, alcalzó su apogeo durante la ilustración. Inseparable del triunfo del sentimiento que revela la literatura,  de la necesidad de los individuos de "dialogar" con sus familiares, amigos, clientes, etc. durante desplazamientos, viajes, conflictos o periodos de exilio, la carta puede convertirse también en un componente esencial del fenómeno societario, que contribuye a vertebrar una sociedad cambiante y acompaña así la transición a la contemporaneidad.

Dedicarse al análisis de correspondencias supone por otra parte interesarse por la noción de redes, ya que el intercambio y la circulación de cartas generan dinámicas de constituciones de redes interpersonales (epistolares, por supuesto pero también familiares, comerciales, políticas, diplomáticas, etc). Hoy el análisus de redes es un análisis central en el campo de investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales siendo utilizado el concepto de redes tanto en historia social y politica, como en historia económica o en historia cultural. Además con el desarrrollo de las Humanidades Digitales se estan renovando los métodos de análisis, los cuales aportan una dimensión innovadora al estudio de corpus epistolares y permiten abordar el funcionamiento de sociedades del pasado así como las dinámicas culturales subyacentes desde nuevas perspectivas.

Se tratará, pues de proponer en el marco de este Congreso un evento en torno a la cuestión de las redes epistolares en una perspectiva amplia, abriendo el marco geográfico al conjunto de los mundos ibéricos e iberoamericanos en una cronología entre los siglos XVIII y XX. Se esperan propuestas de comunicación que puedan contribuir a un mejor conocimiento de la temática, en relación con diversas áreas, como por ejemplo Literatura; Historia; Sociología; Lingüistíca; Sociolingüistica e Historia de la lengua; Humanidades Digitales; estudio de redes; escritura femenina; edición de corpus, etc.

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