E-learning papers acaba de publicar hace unas semanas su número 24, en esta ocasión dedicado a cómo debe ser la nueva universidad. Su título es clarificador "Redefinir la universidad: educación superior para una nueva sociedad".
Su índice es el siguiente:
- ¿Títulos para el aprendizaje abierto?
- Movilidad virtual: el valor del intercambio intercultural
- Oferta de cursos en línea o mixtos en una universidad tradicional
- Modelos e instrumentos para evaluar los entornos de aprendizaje asistido por medios tecnológicos en la educación superior
- Desarrollar las competencias del siglo XXI: la Web 2.0 en la educación superior. Estudio de caso
- Enseñanza flexible: análisis de la demografía cambiante de los estudiantes en línea de la UOC
- La educación a distancia y el e-learning en Turquía y Europa del Este
- Procesos de cambio en la universidad: diagnóstico de la cultura institucional y de las dinámicas sociales