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Encuesta sobre el uso de la Biblioteca por el profesorado

El objetivo de este cuestionario es obtener información de los profesores de la Facultad de CC. Políticas y Sociología, sobre su utilización de la biblioteca en relación con la nueva metodología docente, que conlleva la implantación del EEES.

Si desea participar en esta consulta no debe contestar al email, sino cumplimentar el cuestionario y pulsar en el botón al final del mismo.


    0.1 Departamento al que pertenece:

    0.2 ¿Imparte docencia en alguna de las nuevas titulaciones?

      (En caso afirmativo, especifique en cual)
      Grado en Antropología Social y Cultural
      Grado en Ciencias Políticas
      Grado en Gestión y Administración Pública
      Grado en Relaciones Internacionales
      Grado en Sociología
      Máster en Ciencia Política
      Máster en Análisis Sociocultural de la Comunicación y del Conocimiento
      Máster en Igualdad de Género en las Ciencias Sociales
      Máster en Población, Sociedad y Territorio
      Máster en Gobierno y Administración Pública
      Máster en Estudios Contemporáneos de América Latina (Estado, Sociedad, Economía y Cultura)
      Máster en Política Internacional: Diplomacia, Gestión y Comunicación
      Máster en Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales: Innovaciones y Aplicaciones

    0.3 ¿Ha participado en algún proyecto de innovación docente?

    0.4 ¿Considera interesante contar con el apoyo de la biblioteca en proyectos de ese tipo?

      Justifique su respuesta si lo desea:

    0.5 ¿CON QUÉ FRECUENCIA UTILIZA LOS RECURSOS DE LA BIBLIOTECA (PRÉSTAMO DE LIBROS, MATERIALES ELECTRÓNICOS)?

      En caso de haber elegido las dos últimas opciones, puede explicar el motivo:

1. INSTALACIONES Y EQUIPOS:

Dénos su opinión (5 es buena, 1 es mala) sobre:

    1.1 El horario de la Biblioteca

    1.2 El ambiente de trabajo y estudio en la biblioteca

    1.3 El equipamiento informático de la Biblioteca

2. RECURSOS DE INFORMACIÓN:

    2.1 ¿Qué fuentes de información utiliza habitualmente para su trabajo de investigación y docencia? Numere por orden de prioridad (5 es muy prioritario, 1 es poco prioritario):
      Revisión periódica de las Revistas científicas
      Congresos sobre la materia o intercambio con colegas
      Catálogos de novedades editoriales
      Bases de datos especializadas
      Catálogo de la Biblioteca
      Fuentes diversas en Internet

    2.2 Valore de 1 a 5 la facilidad para encontrar información a través de la consulta de la página Web y del catálogo de la biblioteca:

    2.3 Valore de 1 a 5 la adecuación de los fondos de la Biblioteca a sus necesidades:

    2.4 Valore la facilidad para localizar los libros:

    2.5 Valore la facilidad para acceder a los recursos electrónicos (bases de datos, revistas y libros electrónicos) que ofrece la biblioteca:

    2.6 Valore la facilidad para hacer sugerencias y proponer la compra de nuevas adquisiciones:

    2.7 ¿Conoce el Archivo institucional "E-prints Complutense", servicio para depositar y difundir su producción científica?

    2.8 ¿Sabe que a través de la Web de la Biblioteca puede mantenerse informado sobre los recursos electrónicos en prueba y dar su opinión sobre ellos?

    2.9 ¿Sabe que la Biblioteca le informa a través de su Web, sobre la formación en línea que ofrecen los proveedores de bases de datos y otros recursos?

    2.10 ¿Conoce la existencia de programas para gestionar las referencias bibliográficas y la utilización de éstas en trabajos de investigación?

3. LA FORMACIÓN DE USUARIOS:

    3.1 ¿Conoce la oferta de cursos de formación de usuarios que tiene la biblioteca?:

    3.2 ¿Ha asistido a algún curso de formación de usuarios?:

    3.3 ¿Ha colaborado con la biblioteca, cediendo alguna hora de su docencia, para que se imparta algún curso de formación?

      En caso afirmativo: ¿Ha realizado alguna actividad en el aula relacionada con los cursos de formación?

    3.4 ¿Cree que los cursos de formación de la biblioteca han mejorado las competencias de sus alumnos para buscar información? Valore de 1 a 5

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:





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