Biblioteca Complutense :: Catálogo de tests (títulos) C-D

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Catálogo de tests (títulos) C-D

Título: Cain-Levine social competency scale / Leo F. Cain, Samuel Levine, Freeman F. Elzey.
Tipo de material: tests
Publicación: Palo Alto : Consulting Psychologists, cop. 1977.
Descripción física: 17 p. ; 29 cm + cuadernillo de respuestas.
Materia(s): Niños deficientes mentales -- Conducta social -- Tests. Socialización -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/SOC.

Título: Caja de juego diagnóstico-terapéutica / Ma Irene Silva Diverio.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Mepsa, s.a.
Descripción física: 39 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Psicoanálisis infantil -- Tests. Psicodiagnóstico infantil -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CDT.
Nota: Comprende una caja de madera con: Manual y todo el material para la prueba.

Título: California preschool social competency scale / Samuel Levine, Freeman F. Elzey, Mary Lewis.
Tipo de material: tests
Publicación: Palo Alto, California : Consulting Psychologists, 1969.
Descripción física: 15 p. ; 21 cm + 1 cuadernillo.
Materia(s): Niños preescolares -- Tests. Socialización -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CAL.

Título: Camden memory tests, The / Elizabeth K. Warrington.
Tipo de material: tests
Publicación: Hove : Psychology Press, cop. 1996.
Descripción física: 16 p. ; 31 cm + material anejo.
Materia(s): Memoria -- Tests.
Clasificación: 159.9.072:159.953.
Ubicación: Psicología-LibrosExtr.
Signatura: L/CAM.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo de respuestas y cinco blocs conteniendo el "Shorth recognition memory test for words", el "Pictorial recognition memory test", el "Topographical recognition memory test", el "Paired associate learning test" y el "Short recognition memory test for words".

Título: CAT en el psicodiagnóstico de niños, El / Sara Baringoltz de Hirsch, Renata Frank de Verthelyi, Florencia Menéndez de Rodríguez.
Tipo de material: tests
Publicación: Buenos Aires : Nueva Visión, 1979.
Descripción física: 211 p., 1 h. pleg. ; 20 cm.
Colección: Psicología contemporánea.
Materia(s): Tests para niños. Tests. Psicodiagnóstico infantil -- tests.
Clasificación: 159.922.7.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/HIR.

Título: CETI: Nivel medio / Carlos Yuste Hernanz.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : CEPE, cop. 1986.
Colección: Tests y Psicodiagnóstico.
Materia(s): Trabajo intelectual -- Metodología -- Tests. Estudio -- Métodos -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CET.
Nota: Comprende: Manual técnico, cuestionario, hoja de respuestas, gráfica individual y plantilla.

Título: CETI: Nivel superior / Carlos Yuste Hernanz.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : CEPE, cop. 1987.
Colección: Tests y Psicodiagnóstico.
Materia(s): Trabajo intelectual -- Metodología -- Tests. Estudio -- Métodos -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CET.
Nota: Comprende: Manual técnico, cuestionario, hoja de respuestas, gráfica individual y plantilla.

Título: Chicago Non-Verbal Examination / Andrew W. Brown with the assistance of Seymour P. Stein, Perry L. Rohrer.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, cop. 1963.
Descripción física: 40 p. : il. ; 22 cm + material anejo.
Materia(s): Inteligencia en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CHI.
Nota: Comprende: Manual of directions, cuadernillo y 7 plantillas.

Título: Child anxiety scale (CAS) / John S. Gillis.
Tipo de material: tests
Publicación: Champaign, Illinois : Institute for Personality and Ability TEsting, cop.1980.
Descripción física: 27 p.27 cm material anejo.
Materia(s): Ansiedad en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CAS.Nota: Comprende: Manual, hoja de respuestas, plantilla de corrección y casete.

Título: Children's Apperception Test (Human Figures):CAT-H : láminas / by Leopold Bellak and Sonya Sorel Bellak.
Tipo de material: tests
Publicación: Larchmont, New York : CPS, 1965.
Descripción física: 10 lám. ; 29 cm.
Materia(s): Percepción en los niños -- Tests. Personalidad en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CAT.

Título: 55 tests para pruebas de selección y concursos o cómo divertirse aprendiendo
Autor(es): Asensio Moreno, M.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Ibérico Europea de Ediciones, 1983.
Descripción física: 101 p. ; 21 cm.
Colección: Cómo.
Materia(s): Selección de personal -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-LibrosCast.
Signatura: C/A.072ASE.

Título: City University colour vision test, The / by Robert J. Fletcher.
Tipo de material: tests
Publicación: London : Keeler, 1980.
Descripción física: [13] leaves ; 23 cm.
Materia(s): Color vision -- Testing. Percepción visual -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CIT.
Nota: Consta de una serie de 11 cartulinas con colores y un bloc con hojasde resultados.

Título: Claves/ N.Seisdedos
Autor: Seisdedos Cubero, Nicolás
Publicac.: Madrid : TEA, 2004
Des. física: 38 p. ; 29 cm.+ cuadernillo, hoja de respuestas.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CLA.

Medida de la capacidad intelectual general de tipo inductivo y deductivo:
Prueba destinada a la evaluación de la inteligencia o la capacidad intelectual de tipo superior más general que las aptitudes mentales específicas, de las cuales puede participar y a las que pone en ejercicio. El sujeto ha de poner en juego su capacidad intelectual para descubrir las relaciones existentes entre unas palabras y unos conjuntos de símbolos diversos, para llegar a descubrir qué símbolo se corresponde con cada letra. En este proceso puede utilizar diversas estrategias, más o menos eficaces, que dependerán de su dotación intelectual y de su capacidad de aprendizaje.
Aplicación: Individual. Tiempo: 25 minutos. Edad: Adolescentes y adultos.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cloze test -CLT : dos pruebas de comprensión lectora según el procedimiento "Cloze" / Andrés Suárez Yañez, Paul Meara.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Tea, 1985.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 146.
Materia(s): Lectura -- Comprensión -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CLT.
Nota: Contiene: Manual, 1 plantilla de corrección y 1 cuadernillo con la prueba.

Evaluación de la comprensión lectora.
Evaluación de la comprensión lectora.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: 35 minutos.
Edad: Adolescentes y adultos.

El procedimiento “cloze” consiste en la incorporación de ciertas palabras que faltan en un texto. La idea básica es que el lector sólo puede completar el texto correctamente si utiliza todas las pistas que éste ofrece, teniendo en cuenta los condicionamientos sintácticos y semánticos, elecciones estilísticas del autor, etc. La prueba tiene dos partes A y B: la primera contiene 4 textos (diálogo, descripción, instrucciones de juego y pasaje narrativo), la segunda es sólo un texto mezcla de descripción, narración y diálogo.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Evaluación de la comprensión lectora.
Evaluación de la comprensión lectora.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: 35 minutos.
Edad: Adolescentes y adultos.

El procedimiento “cloze” consiste en la incorporación de ciertas palabras que faltan en un texto. La idea básica es que el lector sólo puede completar el texto correctamente si utiliza todas las pistas que éste ofrece, teniendo en cuenta los condicionamientos sintácticos y semánticos, elecciones estilísticas del autor, etc. La prueba tiene dos partes A y B: la primera contiene 4 textos (diálogo, descripción, instrucciones de juego y pasaje narrativo), la segunda es sólo un texto mezcla de descripción, narración y diálogo.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cognitive control battery (CCB) / Sebastiano Santostefano.
Tipo de material: tests
Publicación: Los Angeles, California : Western Psychological Services, 1988.
Descripción física: X, 199 p. bloc de 60 h. 4 hojas de respuestas 1 hoja de perfilaparato de medir mapas 4 láminas de cartulina 3 tiras de cartulina.
Materia(s): Conocimiento en los niños -- Tests. Conocimiento en los adolescentes -- tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CCB.

Título: College qualification tests (CQT) / George K. Bennett [et al.].
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, 1961.
Descripción física: 61 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Aptitudes escolares -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CQT.
Nota: Comprende: Manual, ejemplar con el test, 2 cuadernillos y una hoja informativa.

Título: Comprehensive final examination : in first-year biology / preparedby Biological Sciences Curriculum Study.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, cop. 1966.
Descripción física: 11 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Biología -- Enseñanza -- tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/COM.
Nota: Comprende: manual, cuadernillo (forma J), hoja de respuestas y plantilla.

Título: Comprehensive test of nonverbal intelligence(CTONI) / Donald D. Hammill, Nils A. Pearson, J. Lee Wiederholt.
Tipo de material: tests
Publicación: Austin, Texas : Pro-ed, cop. 1996.
Descripción física: 2 blocs material anejo.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CYO.
Nota: Comprende una caja de cartón conteniendo: "Examiner's manual", "Pictorial categories picture book", "Geometric analogies picture book", "Goemetric sequences picture book", 1 h. de perfil. Se acompaña de un manual de instrucciones y una h. de perfil en castellano editados por PSYMTEC (Madrid).

Título: Comprensión / Antonio de la Torre Alcalá. Vol. 1, ¿Qué hacer?
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : CEPE, d.l.:1990.
Descripción física: 16 lám. ; 19 cm.
Colección: Reeducación logopédica.
Materia(s): Niños -- Conducta social -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/COM.

Título: Comprensión / Antonio de la Torre Alcalá. Vol. 2, ¿Por qué y por qué no...?
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : CEPE, d.l.:1990.
Descripción física: 16 lám. ; 19 cm.
Colección: Reeducación logopédica.
Materia(s): Niños -- Conducta social -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/COM.

Título: Comprensión de órdenes escritas (COE) : niveles 1 y 2 / Sección de estudios de TEA Ediciones.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1997.
Descripción física: 12 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Lectura -- Comprensión -- Tests. Comprensión -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/COE.
Nota: Comprende: Manual, 2 hojas complementarias con el COE-3, 3 cuadernillos, 1 hoja de respuestas y 1 plantilla.

Evaluación de la aptitud para comprender y aplicar instrucciones escritas.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: 5 minutos para COE-1 y 9 minutos para COE-2.
Edad: De 14 años en adelante.

Evalúa la capacidad para comprender e interpretar órdenes transmitidas por escrito. Se presentan dos formas de significación análoga pero diferenciadas por el contenido temático a que hacen referencia: COE-1, que resulta apropiada para la selección de operarios, subalternos y mandos medios de taller y COE-2, adecuada para selección de programadores y administrativos.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Comprensión de órdenes escritas (COE) : niveles 1 y 2 / Sección de estudios de TEA Ediciones.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1988.
Descripción física: 12 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Lectura -- Comprensión -- Tests. Comprensión -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/COE.
Nota: Comprende: Manual, 2 cuadernillos, 1 hoja de respuestas y 1 plantilla.

Evaluación de la aptitud para comprender y aplicar instrucciones escritas.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: 5 minutos para COE-1 y 9 minutos para COE-2.
Edad: De 14 años en adelante.

Evalúa la capacidad para comprender e interpretar órdenes transmitidas por escrito. Se presentan dos formas de significación análoga pero diferenciadas por el contenido temático a que hacen referencia: COE-1, que resulta apropiada para la selección de operarios, subalternos y mandos medios de taller y COE-2, adecuada para selección de programadores y administrativos. (Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Comprensión de órdenes escritas (COE)/ Servicio staff del Departamento de Psicología y Sociología de Empresas de TEA.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1969.
Descripción física: 8 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Lectura -- Comprensión -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/COE.
Nota: Comprende: Manual, 2 hojas de instrucciones y 1 plantilla.

Evaluación de la aptitud para comprender y aplicar instrucciones escritas.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: 5 minutos para COE-1 y 9 minutos para COE-2.
Edad: De 14 años en adelante.

Evalúa la capacidad para comprender e interpretar órdenes transmitidas por escrito. Se presentan dos formas de significación análoga pero diferenciadas por el contenido temático a que hacen referencia: COE-1, que resulta apropiada para la selección de operarios, subalternos y mandos medios de taller y COE-2, adecuada para selección de programadores y administrativos. (Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Concept mastery test (CMT): form T / Lewis M. Terman.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, 1956.
Descripción física: 10 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CON.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas y 2 plantillas.

Título: Conceptos básicos relacionantes (COBAR) : manual técnico / Carlos Yusste Hernanz, Luís Ma Sanz Moriñigo.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : CEPE, d.l. 1991.
Descripción física: 95 p. ; 24 cm + material anejo.
Materia(s): Conceptos -- Formación en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/COB.
Nota: Comprende: Manual, 5 cuadernillos, 5 plantillas y 5 hojas de datos colectivos.

Título: Consonantes: aptitudes perceptivas / N. Seidedos Cubero.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1980.
Descripción física: 16 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología aplicada. Serie menor ; 82.
Materia(s): Percepcion -- Tests. Atención -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CON.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas y plantilla.

Título: Coordinacion visomotora / M. Yela.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1979.
Descripción física: 10 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 35.
Materia(s): Psicomotricidad -- Tests. Orientación -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/COO.
Nota: Comprende: Manual, hoja de anotación y caja de madera con huecos y 36 cubos.

Evaluación de la coordinación visomotora.
Aplicación: Individual.
Tiempo: Variable, 2 1/2 minutos aproximadamente.
Edad: Adolescentes y adultos.
Prueba manipulativa, formada por una placa metálica con perforaciones en las que deben encajarse una serie de piezas. Fue elaborada para apreciar los componentes más simples de la coordinación ojo-mano, colocando objetos sencillos en lugares y posiciones determinadas.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Coordinacion visomotora / M. Yela.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1971.
Descripción física: 12 h. ; 28 cm.
Materia(s): Psicomotricidad -- Tests. Orientación -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/COO.
Nota: Comprende: Manual.

Evaluación de la coordinación visomotora.
Aplicación: Individual.
Tiempo: Variable, 2 1/2 minutos aproximadamente.
Edad: Adolescentes y adultos.
Prueba manipulativa, formada por una placa metálica con perforaciones en las que deben encajarse una serie de piezas. Fue elaborada para apreciar los componentes más simples de la coordinación ojo-mano, colocando objetos sencillos en lugares y posiciones determinadas.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cornell index / Arthur Weider [et al.].
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, 1949.
Descripción física: 8 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Cornell, Test de. Medicina psicosomática.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/COR.
Nota: Comprende: Manual, hoja de respuestas y plantilla.

Título: CREA: Inteligencia creativa / F. Javier Corbalán Berná [et al.].
Publicación: Madrid : TEA, 2003
Signatura: L/CRE

Medida cognitiva de la creatividad a través de generación de cuestiones, en el contexto teórico de búsqueda y solución de problemas.
Aplicación: individual y colectiva
Tiempo: Variable, entre 10 y 20 minutos.
Edad: Niños, adolescentes y adultos.

Más información en el Catálogo de TEA

Título: Cuadrados de letras / Sección de Estudios de TEA.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1971.
Descripción física: 16 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Percepcion -- Tests. Atención -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CUA.
Nota: Comprende: Manual, 2 plantillas, cartulina de baremos, hoja de instrucciones y cuadernillo de respuestas.

Evaluación de aptitudes perceptivas y de atención.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: 10 minutos.
Edad: De 11 años en adelante.
Prueba perceptiva, integrada por 90 elementos formados por cuadrados que contienen 16 letras distribuidas en cuatro filas y cuatro columnas, en las que los sujetos deben señalar la que contiene una letra repetida.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuadrados de letras / Sección de Estudios de TEA.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1987.
Descripción física: 16 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Percepcion -- Tests. Atención -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CUA.
Nota: Comprende: Manual, 2 plantillas, cartulina de baremos, hoja de instrucciones y cuadernillo de respuestas.

Título: Cuadro para la evaluación del progreso en el desarrollo social y personal (PAC): las tres formas básicas / H. C. Günzburg.
Tipo de material: tests
Publicación: Sstrattford-upon-Avon, Warwickshire : SEFA, cop. 1981.
Descripción física: 79 p. ; 21 cm + material anejo.
Materia(s): Socialización -- tests. Niños deficientes mentales -- Conducta social -- Tests. Deficientes mentales -- Conducta social -- tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/PAC.
Nota: Distribuido por la Fundación Centro de Ensañanza Especial de Pozuelode Alarcón (Madrid). Comprende: Manual y dos juegos compuestos del siguiente material: Cuadernillo P-P-A-C (Para niños pequeños hasta 7 años), cuadernillo P-A-C 1(Para niños con retraso mental de 6 a 16 años), cuadernillo P-A-C 2 (Para adolescentes y adultos con retraso mental moderado, ligero y límite), cuadernillo M/P-A-C 1 (Para niños de 6 a 16 años con síndrome de Down) y lacarpetilla P-E-I 1 para utilizar con el P-A-C 1 en comparación estadística.

Título: Cuestionario "Big Five"(BFQ)/ G. V. Caprara, C. Barbaranelli, L. Borgogni ; adaptación española José Bermúdez.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1995.
Descripción física: 64 p. ; 30 cm + 1 carpeta, 1 cuadernillo, 6 plantillas, 1 hojade perfil, 1 hoja de respuestas y un disquete.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 234.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/BFQ.
Nota: Contiene en una carpeta: manual, cuadernillo, hoja de perfil, seis plantillas, hoja de respuestas y disco llave de corrección.

Evaluación de las 5 dimensiones del modelo de los 'Cinco grandes' en la estructura de la personalidad.
Aplicación: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, unos 30 minutos.
Edad: A partir de los 16 años.
Cuestionario con 132 elementos de respuesta múltiple (tipo Likert) para identificar las cinco dimensiones fundamentales para describir y evaluar la personalidad humana:
Energía, inherente a una visión confiada y entusiasta de múltiples aspectos de la vida, principalmente de tipo interpersonal.
Amigabilidad, preocupación de tipo altruista y de apoyo emocional a los demás.
Consciencia, propia de un comportamiento de tipo perseverante, escrupuloso y responsable.
Estabilidad emocional, rasgo de amplio espectro, con características tales como capacidad para afrontar los efectos negativos de la ansiedad, de la depresión, de la irritabilidad o de la frustración.
Apertura, sobre todo de tipo intelectual ante nuevas ideas, valores, sentimientos e intereses.
Incorpora una escala tipo 'L' para medir la deseabilidad social.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario "Big Five"(BFQ)/ G. V. Caprara, C. Barbaranelli, L. Borgogni ; adaptación española José Bermúdez.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1998.
Descripción física: 75 p. ; 30 cm + 1 carpeta, 1 cuadernillo, 6 plantillas, 1 hojade perfil, 1 hoja de respuestas y un disquete.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 234.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/BFQ.
Nota: Contiene en una carpeta: manual, cuadernillo, hoja de perfil, seis plantillas, hoja de respuestas y disco llave de corrección.

Título: Cuestionario A-D : conductas antisociales delictivas / N. Seisdedos.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1988.
Descripción física: 23 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Delincuencia juvenil -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/A-D.
Nota: Contiene: Manual y una hoja con el cuestionario.

Evaluación de los aspectos social y delictivo de la conducta desviada.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, en torno a 12 minutos.
Edad: Desde 8 años.
Cuestionario que recoge un amplio abanico de conductas sociales próximas a la delincuencia a las que los jóvenes españoles se han adscrito en mayor o menor grado.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario A-D : conductas antisociales delictivas / N. Seisdedos.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2004.
Descripción física: 23 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Delincuencia juvenil -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/A-D.
Nota: Contiene: Manual y una hoja con el cuestionario.

Título: Cuestionario de adaptación para adolescentes / Hugh M. Bell.
Tipo de material: tests
Publicación: Barcelona : Herder, 1980.
Descripción física: 24 p. 2hojas y 4 plantillas.
Materia(s): Adaptación (Psicología) -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ADA.
Nota: Comprende: Manual, 2 cuestionarios y 4 plantillas.

Título: Cuestionario de adaptación para adolescentes / Hugh M. Bell.
Tipo de material: tests
Publicación: Barcelona : Herder, 1973.
Descripción física: 24 p. 2hojas y 4 plantillas.
Materia(s): Adaptación (Psicología) -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ADA.
Nota: Comprende: Manual, 2 cuestionarios y 4 plantillas.

Título: Cuestionario de adaptación para adolescentes / M. Bell Hugh.
Tipo de material: tests
Publicación: Barcelona : Herder, 1964.
Descripción física: 24 p. ; 22 cm + material anejo.
Materia(s): Adaptación (Psicología) -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ADA.
Nota: Comprende: Manual, 4 plantillas y 2 cuadernillos de respuestas.

Título: Cuestionario de adaptación para adultos / Hugh M. Bell.
Tipo de material: tests
Publicación: Barcelona : Herder, 1974.
Descripción física: 22 p. ; 22 cm + mateial anejo.
Materia(s): Adaptación (Psicología) -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.

Nota: Comprende: Manual, 1 cuestionario y 5 plantillas.

Título: Cuestionario de afrontamiento al estrés para pacientes oncológicos (CAEPO)/ María Teresa González Martínez.
PUblicac.: Madrid : TEA, 2004
Des. física: 60 p.; 21 cm. + hoja de respuestas.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CAE.

Cuestionario de afrontamiento al estrés para pacientes oncológicos:
El CAEPO es el resultado de varios años de trabajo con pacientes oncológicos, enfermos de diversos tipos de cáncer, en los que se vio la necesidad de disponer de instrumentos de evaluación psicológica que permitieran valorar el modo en que estas personas afrontan el estrés derivado de su situación. Aunque la intención primera del cuestionario fue la evaluación del modo de afrontamiento de los pacientes neoplásicos, puede ser un instrumento de evaluación válido y de gran interés en el caso de pacientes con cualquier enfermedad crónica o aguda que resulte incapacitante o sea percibida por el sujeto como una amenaza para alguna de sus funciones como ser individual o social.
Aplicación: Individual. Tiempo: Variable, aproximadamente 25 minutos. Edad: Adultos.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)

Título: Cuestionario de análisis clínico (CAQ) / Krug, Samuel E.
Publicación: Madrid : TEA, 1989.
Signatura: L/CAQ
Evaluación de 12 aspectos clínicos de la personalidad normal.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, entre 30 y 45 minutos.
Edad: Adolescentes y adultos.

Este cuestionario se elaboró para completar la información que se obtiene a través de algunas pruebas de personalidad (rasgos no patológicos). Contiene 12 escalas: Hipocondría, Depresión suicida, Agitación, Depresión ansiosa, Depresión baja-energía, Culpabilidad-resentimiento, Apatía-retirada, Paranoia, Desviación psicopática, Esquizofrenia, Psicastenia y Desajuste psicológico. También incluye baremos de casos clínicos.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI) / C. D. Spielberger, R. L. Gorsuch y R. E. Lushene.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2002.
Descripción física: 23 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. serie menor ; 124.
Materia(s): Ansiedad -- Tests. Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/STA.
Nota: Comprende: Manual, hoja de respuesta y una plantilla. Más información en Catálogo de TEA

Título: Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI) / C. D. Spielberger, R. L. Gorsuch y R. E. Lushene.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1997.
Descripción física: 23 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. serie menor ; 124.
Materia(s): Ansiedad -- Tests. Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/STA.
Nota: Acompañado de 25 hojas de respuesta y una plantilla.
Autoevaluación de la ansiedad como estado transitorio (Ansiedad/estado) y como rasgo latente (Ansiedad/rasgo).
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, 20 minutos, aproximadamente.
Edad: Adolescentes y adultos.

La prueba consta de dos partes, con 20 cuestiones cada una de ellas. La primera (A/E) evalúa un estado emocional transitorio, caracterizado por sentimientos subjetivos, conscientemente percibidos, de atención y aprensión y por hiperactividad del sistema nervioso autónomo. La segunda (A/R) señala una propensión ansiosa, relativamente estable, que caracteriza a los individuos con tendencia a percibir las situaciones como amenazadoras.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI) / C. D. Spielberger, R. L. Gorsuch y R. E. Lushene.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1986.
Descripción física: 23 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. serie menor ; 124.
Materia(s): Ansiedad -- Tests. Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/STA.
Nota: Comprende: Manual, hoja de respuesta y una plantilla.

Autoevaluación de la ansiedad como estado transitorio (Ansiedad/estado) y como rasgo latente (Ansiedad/rasgo).
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, 20 minutos, aproximadamente.
Edad: Adolescentes y adultos.
La prueba consta de dos partes, con 20 cuestiones cada una de ellas. La primera (A/E) evalúa un estado emocional transitorio, caracterizado por sentimientos subjetivos, conscientemente percibidos, de atención y aprensión y por hiperactividad del sistema nervioso autónomo. La segunda (A/R) señala una propensión ansiosa, relativamente estable, que caracteriza a los individuos con tendencia a percibir las situaciones como amenazadoras.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI) / C. D. Spielberger, R. L. Gorsuch y R. E. Lushene.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1994.
Descripción física: 23 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. serie menor ; 124.
Materia(s): Ansiedad -- Tests. Personalidad -- Tests.
Clasificación: 616.89-008.441.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/STA.
Nota: Acompañado de 25 hojas de respuesta y una plantilla.

Título: Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI)/ C. D. Spielberger, R. L. Gorsuch y R. E. Lushene.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1988.
Descripción física: 22 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. serie menor ; 124.
Materia(s): Ansiedad -- Tests. Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/STA.
Nota: Comprende: Manual, hoja de respuesta y una plantilla.

Título: Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo en niños (STAIC) / C.D. Spielberger ; en colaboración con C. D. Edwards [et al.].
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1990.
Descripción física: 19 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. serie menor ; 160.
Materia(s): Ansiedad en los niños -- Tests. Personalidad en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/STA.
Nota: Acompañado de 25 hojas de respuesta y una plantilla.

Autoevaluación de la ansiedad en niños y adolescentes como estado transitorio y como rasgo latente.
Aplicación: Colectiva
Tiempo: Variable, entre 15 y 20 minutos
Edad: De 9 a 15 años
La prueba consta de dos partes, con 20 elementos en cada una, mediante los cuales el sujeto puede expresar “cómo se siente en un momento dado” (ansiedad Estado) y “cómo se siente en general” (ansiedad Rasgo).
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de ansiedad infantil (CAS) / J. S. Gillis.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1989.
Descripción física: 20 p.27 cm material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 174.
Materia(s): Ansiedad en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CAS.
Nota: Comprende: Manual, hoja de respuestas y plantilla de corrección.

Apreciación del nivel de ansiedad infantil
Aplicación: Colectiva
Tiempo: Variable, entre 20 y 30 minutos
Edad: De 6 a 8 años
Este instrumento permite efectuar una rigurosa exploración psicológica de los procesos de ansiedad en niños de los primeros cursos escolares mediante un material de fácil aplicación, corrección e interpretación.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de aserción en la pareja (ASPA) / Ma J. Carrasco

Edición: 3ª ed.

Publicación: Madrid : TEA, 2005

Descripción física: 28 p. ; 28 cm + 1 cuadernillo y 1 hoja de respuestas

Materia: Marido y mujer -- Tests

Pareja -- Tests

Ubicación: Psicología-Docimoteca

Signatura: L/ASP

Más información en el Catálogo de TEA

Título: Cuestionario de autocontrol infantil y adolescente (CACIA) : 6o, 7o y 8o de EGB, BUP y COU / A. Capafóns Bonet, F. Silva Moreno.
Tipo de material: tests
Publicación: M;adrid : TEA, 1995.
Descripción física: 16 p. ; 28 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie menor ; 156.
Materia(s): Autocontrol en los niños -- Tests. Autocontrol en los adolescentes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CAC.
Nota: Comprende: Manual, cuestionario y plantilla.

Evaluación de procesos básicos y habilidades de autocontrol.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, entre 30 y 40 minutos, según la edad.
Edad: Niños y adolescentes (11 a 19 años).
Se trata de un cuestionario destinado a evaluar los procesos básicos y habilidades que, supuestamente, son necesarios para que se produzca un comportamiento autocontrolado. Considera dimensiones Positivas (Retroalimentación personal, Retraso de la recompensa y Autocontrol criterial), dimensiones negativas (Autocontrol procesual) y además una escala de sinceridad.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de autocontrol infantil y adolescente (CACIA) : 6o, 7o y 8o de EGB, BUP y COU / A. Capafóns Bonet, F. Silva Moreno.
Tipo de material: tests
Publicación: M;adrid : TEA, 1991.
Descripción física: 16 p. ; 28 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie menor ; 156.
Materia(s): Autocontrol en los niños -- Tests. Autocontrol en los adolescentes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CAC.
Nota: Comprende: Manual, cuestionario y plantilla.

Título: Cuestionario de autocontrol infantil y adolescente (CACIA): 6o, 7oy 8o de EGB, BUP y COU / A. Capafóns Bonet, F. Silva Moreno.
Tipo de material: tests
Publicación: M;adrid : TEA, 1986.
Descripción física: 16 p. ; 28 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie menor ; 156.
Materia(s): Autocontrol en los niños -- Tests. Autocontrol en los adolescentes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CAC.
Nota: Comprende: Manual, cuestionario y plantilla.

Evaluación de procesos básicos y habilidades de autocontrol.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, entre 30 y 40 minutos, según la edad.
Edad: Niños y adolescentes (11 a 19 años).

Más información en el Catálogo de TEA

Título: Cuestionario de clima laboral (CLA) / Sara Corral, Jaime Pereña

Publicación: Madrid : TEA, 2003

Descripción física: 37 p. ; 21 cm + Material anejo.

Materia: Relaciones laborales - Tests

Ubicación: Psicología-Docimoteca

Signatura: L/CLA

Más información en el Catálogo de TEA

TÍTULO: Cuestionario de comunicación social (SCQ) / M. Rutter, A.
Bailey, C. Lord.
PUBLICAC. Madrid: TEA 2005.
DES.FÍSICA 32 p.; 21 cm + 2 hojas de respuestas autocopiables.
MATERIA Comunicación social -- tests.
AUTOR SEC. Bailey, Anthony.
Lord, Catherine.
VAR. TÍTULO SCQ.
SIGNATURA: L/SCQ

Evaluación de los trastornos de autismo mediante observación de la conducta del niño.Aplicación: Individual o colectiva.
Tiempo: Entre 10 y 15 minutos (aplicación y corrección).
Edad: A partir de 4 años.
El SCQ es un breve cuestionario destinado a evaluar de forma rápida (screening) las capacidades de comunicación y de relación social de niños que pudiesen padecer trastornos del espectro autista (TEA). Permite recoger los síntomas observados por los padres o cuidadores de los niños para poder decidir adecuadamente si es conveniente remitirlos a una evaluación más profunda. Esta prueba está relacionada con el ADI-R, Entrevista para el diagnóstico del Autismo revisada (en preparación) que permite realizar un análisis más profundo de los síntomas relevantes para el diagnóstico de los trastornos del autismo en relación con otros posibles trastornos como los relacionados con el lenguaje.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2006)

Título: Cuestionario de depresión para niños (CDS) / M. Lang, M. Tisher.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1990.
Descripción física: 24 p. material anejo 28 cm.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 122.
Materia(s): Depresión mental en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CDS.
Nota: Comprende: Manual, 1 hoja de respuestas, 1 plantilla y un sobre con72 tarjetas.

Evaluación global y específica de la depresión en niños.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, entre 30 y 40 minutos.
Edad: Entre 8 y 16 años.
Se trata de un instrumento sistemático, estructurado de forma específica para la población infantil. Está compuesto por 66 elementos que, en su mayoría, están formulados en sentido depresivo, afirmando una situación indicativa de este síndrome; el resto aluden a situaciones que no presentan contenido depresivo. Se obtienen dos grandes dimensiones: Total depresivo y Total positivo.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de depresión para niños (CDS) / M. Lang, M. Tisher.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1994.
Descripción física: 24 p. material anejo 28 cm.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 122.
Materia(s): Depresión mental en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CDS.
Nota: Comprende: Manual, 1 hoja de respuestas, 1 plantilla y un sobre con 72 tarjetas.

Título: Cuestionario de depresión para niños (CDS) / M. Lang, M. Tisher.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1983.
Descripción física: 24 p. material anejo 28 cm.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 122.
Materia(s): Depresión mental en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CDS.
Nota: Acompañado de 1 hoja de respuestas, 1 plantilla y un sobre con 72 tarjetas.

Título: Cuestionario de hábitos y técnicas de estudio (CHTE): propuesta de un programa de métodos de estudio / Sección de estudios de TEA Ediciones encolaboración con M. Alvarez González y R. Fernández Valentín.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1990.
Descripción física: 39 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Estudio -- Métodos -- Tests. Trabajo intelectual -- Metodología -- tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CHT.
Nota: Comprende: Manual, cuestionario, cuestionario en catalán, hoja de perfil y hoja de perfil en catalán.

Evaluación de algunos aspectos de los hábitos y técnicas de estudio.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, en torno a 30 minutos.
Edad: De 11 a 17 años.
Aprecia algunos aspectos que directa o indirectamente inciden en la tarea del estudio. Los aspectos apreciados se refieren a tres áreas generales: Condiciones físicas y ambientales; Planificación y estructuración del tiempo y Conocimiento de las técnicas básicas.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de hábitos y técnicas de estudio (CHTE): propuesta de un programa de métodos de estudio / Sección de estudios de TEA Ediciones encolaboración con M. Alvarez González y R. Fernández Valentín.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2002.
Descripción física: 39 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Estudio -- Métodos -- Tests. Trabajo intelectual -- Metodología -- tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CHT.
Nota: Comprende: Manual, cuestionario, cuestionario en catalán, hoja de perfil y hoja de perfil en catalán.

Título: Cuestionario de intereses profesionales (CIPSA) / J. L. Fernández Seara, F. Andrade García ; colaboración especial M. T. Navarro Marco.
Tipo de material: tests
Publicación: Mafrif : TEA, 2001.
Descripción física: 20 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie menor ; 129.
Materia(s): Orientación profesional -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CIP.
Nota: Comprende; Manual, cuestionario y hoja de perfil.

Apreciación de la estructura diferencial y jerarquización (social y económica) de los intereses vocacionales en diversas áreas laborales.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, 30 minutos, aproximadamente.
Edad: A partir de 13 años.
Analiza el conocimiento o desconocimiento de las profesiones, los criterios en función de los cuales el sujeto rechaza o elige una profesión y la valoración social y económica que le asigna. A partir de estos datos proporciona un mapa general de sus intereses; con ello se elaboran un perfil intraindividual y otro interindividual para cada sujeto.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de intereses profesionales (CIPSA) / J. L. Fernández Seara, F. Andrade García ; colaboración especial M. T. Navarro Marco.
Tipo de material: tests
Publicación: Mafrif : TEA, 1985.
Descripción física: 20 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie menor ; 129.
Materia(s): Orientación profesional -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CIP.
Nota: Comprende; Manual, cuestionario y hoja de perfil.

Título: Cuestionario de intereses profesionales (CIPSA) / J. L. Fernández Seara, F. Andrade García ; colaboración especial M. T. Navarro Marco.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1983.
Descripción física: 20 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie menor ; 129.
Materia(s): Orientación profesional -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CIP.
Nota: Comprende; Manual, cuestionario y hoja de perfil.

Título: Cuestionario de orientación profesional (COV): escala superior-1973/ A. Gosálvez Celdrán. Vol. 1, Orientación de estudios.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : A. Gosálvez Celdrán, 1973.
Descripción física: 43 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Orientación profesional -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/COV.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo de interpretación, 2 cuestionarios y 3 tablas de cartulina.

Título: Cuestionario de personalidad (CEP)/ J. L. Pinillos.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1982.
Descripción física: 34 p. ; 28 cm + Material anejo.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CEP.
Nota: Comprende: Manual, 3 plantillas y cuestionario.

Evaluación de los siguientes rasgos de personalidad: Estabilidad emocional (control), Extraversión social y Paranoidismo.
Aplicación: Colectiva
Tiempo: Variable, 25 minutos, aproximadamente
Edad: A partir de 14 años
Por medio de este cuestionario se aprecian algunos factores importantes de la personalidad de forma sencilla y relativamente rápida. Incluye también una escala de sinceridad.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de personalidad (CEP)/ J. L. Pinillos.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1978.
Descripción física: 34 p. ; 28 cm + Material anejo.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CEP.
Nota: Comprende: Manual, 3 plantillas y cuestionario.

Título: Cuestionario de personalidad (EPI)/ H. J. Eysenck, S. B. G. Eysenck.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1998.
Descripción física: 44 p. ; 28 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. serie menor ; 76.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/EPI.
Nota: Comprende: Manual, 2 cuestionarios (formas A y B) y plantilla. Más información en Catálogo de TEA

Título: Cuestionario de personalidad (EPI)/ H. J. Eysenck, S. B. G. Eysenck.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1994.
Descripción física: 44 p. ; 28 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. serie menor ; 76.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/EPI.
Nota: Comprende: Manual, 2 cuestionarios (formas A y B) y plantilla.

Medida de dos dimensiones de la personalidad: Neuroticismo y Extraversión (y sus dos componentes), con una escala de sinceridad.
Aplicación: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, unos 14 minutos.
Edad: Adolescentes y adultos.
Es el más clásico de los instrumentos de Eysenck, y con él se miden dos grandes factores bipolares. El Cuestionario ha mostrado ser de gran utilidad tanto en situaciones de psicología aplicada (clínica, industrial y escolar) como de investigación para controlar variables de personalidad. En la Forma A es posible, además, desglosar la Extraversión en sus dos grandes componentes, la Impulsividad y la Sociabilidad, de las que el Manual ofrece baremos con muestras grandes.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de personalidad (EPI)/ H. J. Eysenck, S. B. G. Eysenck.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1987.
Descripción física: 36 p. ; 28 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. serie menor ; 76.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/EPI.
Nota: Comprende: Manual, 2 cuestionarios (formas A y B) y plantilla.

Título: Cuestionario de personalidad (EPI)/ H. J. Eysenck, S. B. G. Eysenck.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1973.
Descripción física: 35 p. ; 28 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/EPI.
Nota: Comprende: Manual, 2 cuestionarios (formas A y B) y plantilla.

Título: Cuestionario de personalidad (Minnesota Multiphasic Personality Inventory)(MMPI) / S. R. Hathaway, J. C. McKinley.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1970.
Descripción física: 68 h. Material anejo 28 cm.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MMP.
Nota: Ejemplar xerigrafiado. Comprende:Manual, un cuadernillo con la forma colectiva, 1 anexo conlas escalas adicionales, y 10 plantillas de las escalas adicionales.

Evaluación de múltiples factores de la personalidad. Se obtienen diez escalas clínicas, cuatro auxiliares y otras muchas adicionales.
Aplicación: Colectiva o individual.
Tiempo: Variable, en torno a 60 minutos.
Edad: Adolescentes y adultos.
Uno de los instrumentos más importantes en el campo clínico y en el de la orientación. Las escalas clínicas representan algunas de las dimensiones más importantes de la personalidad, desde el punto de vista psiquiátrico y en relación con la adaptación personal y social del sujeto. Aplicable a sujetos normales, los resultados han permitido elaborar nuevas escalas.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de personalidad (MMPI)/ S. R. Hathaway, J. C. McKinley.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1975.
Descripción física: 64 p. Material anejo 28 cm.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MMP.
Nota: Comprende:Manaul, un cuadernillo con la forma colectiva, 1 hoja de perfíl, y un sobre de 15 plantillas.

Título: Cuestionario de personalidad (MMPI)/ S. R. Hathaway, J. C. McKinley.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1988.
Descripción física: 56 p. Material anejo 28 cm.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 65.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MMP.
Nota: Comprende:Manaul, un cuadernillo con la forma colectiva, 2 hojas de perfíl, un sobre de 10 plantillas y otro de 5 plantillas adicionales.

Título: Cuestionario de personalidad (PEI): factores: preocupación, extrotensión e inestabilidad emocional / F. Secadas.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : F. Secadas, 1962.
Descripción física: 9 p. ; 24 cm + 3 plantillas.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/PEI.

Título: Cuestionario de personalidad : EPQ-J/ H. J. Eysenck, S. B. G. Eysenck.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1981.
Descripción física: 35 p. ; 28 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 97.
Materia(s): Personalidad en los niños -- Tests. Personalidad en los adolescentes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/EPQ.
Nota: Comprende: Manual, plantilla y hoja de respuestas.

Evaluación de tres dimensiones de la personalidad: Inestabilidad, Extraversión y Dureza, con una escala de sinceridad y otra de tendencia a conducta antisocial.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, 30 minutos, aproximadamente.
Edad: Forma J de 8 a 15 años. .
Este cuestionario es el resultado del desarrollo de otros anteriores de los mismos autores. Su uso se ha extendido rápidamente para el diagnóstico y estudio de casos clínicos, problemas de conducta y orientación escolar.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de personalidad: EPQ-J / H. J. Eysenck, S. B. G. Eysenck.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1978.
Descripción física: 35 p. ; 28 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 97.
Materia(s): Personalidad en los niños -- Tests. Personalidad en los adolescentes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/EPQ.
Nota: Comprende: Manual, plantilla y hojas de respuestas.

Título: Cuestionario de personalidad para adolescentes: 16 PF-APQ / Schuerger, J. M.
Publicación: Madrid : TEA, 2003.
Signatura: L/16P.

Evaluación de la personalidad en adolescentes normales. Incluye una sección dedicada a la evaluación de preferencias ocupacionales y otra a los problemas personales.
Aplicación: individual y colectiva
Tiempo: entre 50 y 70 minutos (los 205 elementos)
Edad: adolescentes entre 12 y 20 años
Este nuevo cuestionario nace en 2001 como una revisión y actualización del HSPQ (Cattel y cols., 1984). Contiene las mismas 16 variables del 16PF-5 y las 5 dimensiones globales. Las 15 escalas propias de personalidad se miden con 135 elementos y la de razonamiento con 15 cuestiones.
Incluye además 15 elementos sobre preferencias ocupacionales y una sección con 43 cuestiones dedicadas a problemas personales. Las preferencias ocupacionales se resumen en los 6 estilos de personalidad de Holland (Manual, Científico, Artístico, Colaborador, Organizador y Metódico).
La sección de problemas personales se ha concebido como una oportunidad para que el joven señale aquellas áreas que le resultan particularmente problemáticas. Su aplicación es opcional y puede servir como guía o para anticipar temas en una entrevista de orientación.

Su corrección se realiza con un disco de corrección/perfil que necesita un uso por sujeto evaluado y que no proporciona la Biblioteca.

Título: Cuestionario de personalidad para adolescentes : 12-18 años: HSPQ / R. B. Cattell, M. D. Cattell.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1982.
Descripción física: 28 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 121.
Materia(s): Personalidad en los adolescentes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/HSP.
Nota: Comprende: Plantilla, hoja de perfil y cuestionario.

Evaluación de 14 factores primarios de la personalidad. Pueden obtenerse cuatro factores básicos secundarios.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, entre 40 y 50 minutos.
Edad: De 12 a 18 años.
Como otros cuestionarios de este autor, procede de la investigación factorial y es muy utilizado por los psicólogos escolares para evaluar la personalidad de los alumnos fundamentalmente durante el periodo de la enseñanza secundaria. La adaptación española se refiere a la Forma A, que consta de 140 elementos con tres alternativas.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de personalidad para adolescentes : 12-18 años: HSPQ / R. B. Cattell, M. D. Cattell.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1986.
Descripción física: 28 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 121.
Materia(s): Personalidad en los adolescentes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/HSP.
Nota: Comprende: Plantilla, hoja de perfil y cuestionario.

Título: Cuestionario de personalidad para adolescentes : 12-18 años: HSPQ / R. B. Cattell, M. D. Cattell.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1995.
Descripción física: 28 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 121.
Materia(s): Personalidad en los adolescentes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/HSP.
Nota: Comprende: Plantilla, hoja de perfil y cuestionario.

Título: Cuestionario de personalidad para niños : 8-12 años : CPQ / R. B. Porter, R. B. Cattell.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1990.
Descripción física: 27 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Personalidad en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CPQ.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas y plantilla.

Evaluación de 14 dimensiones primarias de la personalidad.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Dos sesiones de 40 minutos (aprox.) cada una.
Edad: Entre 8 y 12 años.

A través de un cuestionario de 140 elementos, se evalúan una serie de variables bipolares de personalidad, cuya naturaleza, funcionalmente independiente, ha sido establecida mediante estudios factoriales.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de personalidad para niños (ESPQ): Primera etapa escolar, 1o., 2o. y 3o. EGB / R. W. Coan, R. B. Cattell.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1981.
Descripción física: 44 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie menor ; 102.
Materia(s): Personalidad en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ESP.
Nota: Comprende: Manual, hoja de respuestas, hoja de perfil y plantilla.

Evaluación de 13 factores primarios de la personalidad. Se pueden obtener también dos factores básicos secundarios.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, en torno a 40 minutos cada parte (A1 y A2).
Edad: De 6 a 8 años.

Aprecia algunas dimensiones de la personalidad establecidas mediante investigación factorial que han demostrado tener valor general como estructura psicológicamente significativa dentro de la personalidad. El cuestionario comprende dos partes que debe leer el aplicador; los sujetos anotan sus respuestas en una hoja especial de diseño sencillo y ameno.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de personalidad para niños (EPQ-J) y adultos (EPQ-A) / H. J. Eysenck, S. B. G. Eysenck.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1986.
Descripción física: 32 p. ; 28 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 97.
Materia(s): Personalidad en los niños -- Tests. Personalidad en los adolescentes -- Tests. Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/EPQ.
Nota: Comprende: Manual, plantilla (forma A) y 1 hoja de respuestas (formaA).

Evaluación de tres dimensiones de la personalidad: Inestabilidad, Extraversión y Dureza, con una escala de sinceridad y otra de tendencia a conducta antisocial.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, 30 minutos, aproximadamente.
Edad: Forma J de 8 a 15 años. Forma A, a partir de 16 años.
Este cuestionario es el resultado del desarrollo de otros anteriores de los mismos autores. Se presenta en dos versiones, una para niños y adolescentes (EPQ-J) y otra para adultos (EPQ-A). Su uso se ha extendido rápidamente para el diagnóstico y estudio de casos clínicos, problemas de conducta y orientación escolar.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de personalidad para niños (EPQ-J) y adultos (EPQ-A) / H. J. Eysenck, S. B. G. Eysenck.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1995.
Descripción física: 32 p. ; 28 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 97.
Materia(s): Personalidad en los niños -- Tests. Personalidad en los adolescentes -- Tests. Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/EPQ.
Nota: Comprende: Manual, plantilla (forma A) y hoja de respuestas (forma A).

Evaluación de tres dimensiones de la personalidad: Inestabilidad, Extraversión y Dureza, con una escala de sinceridad y otra de tendencia a conducta antisocial.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, 30 minutos, aproximadamente.
Edad: Forma J de 8 a 15 años. Forma A, a partir de 16 años.
Este cuestionario es el resultado del desarrollo de otros anteriores de los mismos autores. Se presenta en dos versiones, una para niños y adolescentes (EPQ-J) y otra para adultos (EPQ-A). Su uso se ha extendido rápidamente para el diagnóstico y estudio de casos clínicos, problemas de conducta y orientación escolar.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de personalidad para niños (EPQ-J) y adultos (EPQ-A) / H. J. Eysenck, S. B. G. Eysenck.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1997.
Descripción física: 32 p. ; 28 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 97.
Materia(s): Personalidad en los niños -- Tests. Personalidad en los adolescentes -- Tests. Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/EPQ.
Nota: La forma A comprende: Manual, plantilla (forma A) y hoja de respuestas (forma A) y la forma J comprende un manual idéntico pero plantillas y h. de respuestas de la forma J.

Evaluación de tres dimensiones de la personalidad: Inestabilidad, Extraversión y Dureza, con una escala de sinceridad y otra de tendencia a conducta antisocial.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, 30 minutos, aproximadamente.
Edad: Forma J de 8 a 15 años. Forma A, a partir de 16 años.
Este cuestionario es el resultado del desarrollo de otros anteriores de los mismos autores. Se presenta en dos versiones, una para niños y adolescentes (EPQ-J) y otra para adultos (EPQ-A). Su uso se ha extendido rápidamente para el diagnóstico y estudio de casos clínicos, problemas de conducta y orientación escolar.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de personalidad para niños : 8-12 años :CPQ / R. B. Porter, R. B. Cattell.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1982.
Descripción física: 27 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Personalidad en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CPQ.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas y plantilla.

Evaluación de 14 dimensiones primarias de la personalidad.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Dos sesiones de 40 minutos (aprox.) cada una.
Edad: Entre 8 y 12 años.
A través de un cuestionario de 140 elementos, se evalúan una serie de variables bipolares de personalidad, cuya naturaleza, funcionalmente independiente, ha sido establecida mediante estudios factoriales.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de personalidad para niños : 8-12 años :CPQ / R. B. Porter, R. B. Cattell.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1990.
Descripción física: 27 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Personalidad en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CPQ.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas y plantilla.

Evaluación de 14 dimensiones primarias de la personalidad.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Dos sesiones de 40 minutos (aprox.) cada una.
Edad: Entre 8 y 12 años.
A través de un cuestionario de 140 elementos, se evalúan una serie de variables bipolares de personalidad, cuya naturaleza, funcionalmente independiente, ha sido establecida mediante estudios factoriales.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de personalidad para niños : 8-12 años :CPQ / R. B. Porter, R. B. Cattell.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2002.
Descripción física: 27 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Personalidad en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CPQ.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas y plantilla.

Evaluación de 14 dimensiones primarias de la personalidad.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Dos sesiones de 40 minutos (aprox.) cada una.
Edad: Entre 8 y 12 años.
A través de un cuestionario de 140 elementos, se evalúan una serie de variables bipolares de personalidad, cuya naturaleza, funcionalmente independiente, ha sido establecida mediante estudios factoriales.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de personalidad situacional (CPS)/ J. L. Fernández Seara, N. Seisdeos y M. Mielgo.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1998.
Descripción física: 71 p. ; 33 p. + material anejo.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CPS.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo, hoja de perfil, hoja de respuestas, disquete de corrección y 9 plantillas.

Evaluación de la personalidad en situaciones laborales, sociales y personales.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: 35 minutos aproximadamente.
Edad: Adolescentes y adultos.

Elaborado íntegramente en España, permite evaluar 17 escalas de personalidad de gran interés práctico en Psicología aplicada, entre otras:
Ansiedad, Autoconcepto, Eficacia, Independencia, Control cognitivo, Ajuste social, Agresividad, Tolerancia, Inteligencia social, Integridad-honestidad y Liderazgo.
Consta de 233 elementos de tipo verdadero-falso y es de breve y fácil aplicación. Especialmente concebido para uso en el ámbito laboral porque evalúa la personalidad de los sujetos cuando interactúan con el entorno; incluye dos medidas de gran interés para apreciar la validez de la evaluación: Deseabilidad social y Control (coherencia de las respuestas).
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de salud general = (General Health Questionnaire)(GHQ) : Guía para el usuario de las distintas versiones / David Goldberg y Paul Williams ; Versiones en lengua española validadas Antonio Lobo y Pedro Enrique Muñoz.
Tipo de material: tests
Publicación: Barcelona [etc.] : Masson, 1996.
Descripción física: 163 p. ; 30 cm + hojas de cuestionario.
Materia(s): Enfermedades mentales -- Diagnóstico. Enfermedades mentales -- Tests.
Clasificación: 616.89-07.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/GHQ.
Nota: Incluye: hojas de respuesta.

Título: Cuestionario de valores interpersonales (SIV)/ Lonard V. Gordon.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1977.
Descripción física: 24 cm ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 104.
Materia(s): Valores sociales -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/SIV.
Nota: Comprende: Manual, plantilla y cuadernillo.

Medida de algunos de los valores (los más característicos) que facilitan las relaciones con los demás:
S-Estímulo, C-Conformidad, R-Reconocimiento, I-Independencia, B-Benevolencia y L-Liderazgo.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, 15 minutos aproximadamente.
Edad: Adolescentes y adultos.
Aprecia los valores que un sujeto posee o adopta y que se pueden considerar como un aspecto de la configuración de su personalidad. La medida de estos valores puede ayudar a explicar o predecir ciertos modos de comportamiento.
En la prueba se incluyen los valores que inciden de manera preponderante en las relaciones del individuo con sus semejantes y que tienen relevancia en su ajuste personal, familiar, social y profesional. Aplicable en selección de personal, orientación vocacional y consejo.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario de valores interpersonales (SIV)/ Lonard V. Gordon.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1995.
Descripción física: 24 cm ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 104.
Materia(s): Valores sociales -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/SIV.
Nota: Comprende: Manual, plantilla y cuadernillo.

Título: Cuestionario de valores interpersonales (SIV)/ Lonard V. Gordon.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1986.
Descripción física: 24 cm ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 104.
Materia(s): Valores sociales -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/SIV.
Nota: Comprende: Manual, plantilla y cuadernillo.

Título: Cuestionario de valores interpersonales (SVI)/ L.V. Gordon.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1996.
Descripción física: 43 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. serie menor ; 227.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/SPV.
Nota: Acompañado de hojas de respuesta y plantilla de corrección.

Título: Cuestionario estructural tetradimensional para la depresión (CET-DE)/ Autor(es): Alonso-Fernández, Francisco.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1989.
Descripción física: 35 p. ; 27 cm + 3 cuestionarios.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 152.
Materia(s): Depresión mental -- tests. Ansiedad -- tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CET.

Diagnóstico, clasificación y seguimiento de la depresión.
Aplicación: Individual.
Tiempo: Variable, 15 minutos, aproximadamente.
Edad: Adolescentes y adultos.
Este cuestionario es el reflejo de un nuevo enfoque en la clasificación de las depresiones. Establece una estructura del estado depresivo en cuatro dimensiones: Humor depresivo, Anergia o vaciamiento energético, Discomunicación o falta de sociabilidad y Ritmopatía o distorsión de los ritmos biopsíquicos.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario estructural tetradimensional para la depresión (CET-DE)/ Autor(es): Alonso-Fernández, Francisco.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1986.
Descripción física: 31 p. ; 27 cm + 1 cuestionario.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 152.
Materia(s): Depresión mental -- tests. Ansiedad -- tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CET.

Título: Cuestionario factorial de personalidad (16 PF-5) / Raymond B. Cattell, A. Karen S. Cattell, Heather E. P. Cattell ; autores del manual Mary T. Russell, Darcie L. Karol
Publicación: Madrid : TEA, 1996.
Signatura: L/16P
Su corrección se realiza con un disco de corrección/perfil que necesita un uso por sujeto evaluado y NO facilita la Biblioteca.

Evaluación de 16 escalas primarias y 5 dimensiones (factores) globales de la personalidad en sujetos normales.
Aplicación: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, unos 45 minutos.
Edad: A partir de los 16 años
La nueva edición 16PF-5 es una revisión y actualización de las formas anteriores. Tiene 185 elementos y mide, con algunas variaciones y mejoras, las mismas 16 escalas primarias.
Las 5 dimensiones superiores se denominan ahora “factores globales” (aunque siguen siendo vectores secundarios definidos mediante análisis factorial), y están en la línea de los “cinco grandes” medidos expresamente por otros instrumentos.

Actualmente está ya tipificado en la población española con varios miles de casos, e incorpora una escala de “deseabilidad social” (IM) y otra de “aquiescencia” (AQ) para controlar los sesgos en las respuestas.
Baremos en decatipos para adultos, varones, mujeres y ambos sexos reunidos.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

ítulo: Cuestionario factorial de personalidad (16 PF-5) / Raymond B. Cattell, A. Karen S. Cattell, Heather E. P. Cattell ; autores del manual Mary T. Russell, Darcie L. Karol
Publicación: Madrid : TEA, 2004.
Signatura: L/16P
Su corrección se realiza con un disco de corrección/perfil que necesita un uso por sujeto evaluado y NO facilita la Biblioteca.

Título: Cuestionario factorial de personalidad (16 PF-5) / Raymond B. Cattell, A. Karen S. Cattell, Heather E. P. Cattell ; autores del manual Mary T. Russell, Darcie L. Karol
Publicación: Madrid : TEA, 1995.
Signatura: L/16P
Su corrección se realiza con un disco de corrección/perfil que necesita un uso por sujeto evaluado y NO facilita la Biblioteca.

Título: Cuestionario factorial de personalidad : adolescentes y adultos ( 16 PF)/ R. B. Cattell.

Tipo de material: tests

Publicación: Madrid : TEA, 1988.

Descripción física: 36 p. ; 27 cm + Material anejo.

Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 84.

Materia(s): Personalidad -- Tests.

Clasificación: 159.9.072.

Ubicación: Psicología-Docimoteca

Signatura: L/16P.

Nota: Incluye 3 plantillas de corrección, 3 cuadernillos y hojas de respuestas. Este material no debe ser consultado salvo por profesionales de la Psicología. Podrán consultarlo los psicólogos, los pedagogos y los estudiantes de Psicología y de Pedagogía siempre que lo requiera su labor estrictamente investigadora.

Evaluación de 16 escalas primarias y dimensiones (factores y criterios) secundarias de la personalidad en sujetos normales, con las formas A, B,C y D.
Aplicación: individual y colectiva.
Tiempo: variable, entre 30 y 60 min., según la forma aplicada.
Edad: a partir de 16 años.
Estudios factoriales realizados sistemáticamente durante un largo periodo de tiempo (con una muestra total que se acerca a los 20.000 sujetos normales), han evidenciado la estabilidad de 16 vectores primarios de la personalidad relativamente independientes. Son factores bipolares, definidos mediante adjetivos de uso corriente que apuntan a las siguientes variables psicológicas:

A      Afabilidad; B      Razonamiento; C      Estabilidad; E      Dominancia; F      Animación; G      Atención-normas; H      Atrevimiento; I      Sensibilidad; L      Vigilancia; M      Abstracción;
N      Privatividad; O      Aprensión; Q1    Apertura-cambio; Q2    Autosuficiencia; Q3    Perfeccionismo;
Q4    Tensión
y a los factores secundarios de Ansiedad, Extraversión, Socialización e Independencia. Es posible obtener otras puntuaciones criteriales (como liderazgo, creatividad, etc.) así como un índice de validación (distorsión motivacional).
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionario factorial de personalidad : adolescentes y adultos ( 16 PF)/ R. B. Cattell.

Tipo de material: tests

Publicación: Madrid : TEA, 1989.

Descripción física: 36 p. ; 27 cm + Material anejo.

Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 84.

Materia(s): Personalidad -- Tests.

Clasificación: 159.9.072.

Ubicación: Psicología-Docimoteca

Signatura: L/16P.

Evaluación de 16 escalas primarias y dimensiones (factores y criterios) secundarias de la personalidad en sujetos normales, con las formas A, B,C y D. Aplicación: individual y colectiva. Tiempo: variable, entre 30 y 60 min., según la forma aplicada. Edad: a partir de 16 años. Estudios factoriales realizados sistemáticamente durante un largo periodo de tiempo (con una muestra total que se acerca a los 20.000 sujetos normales), han evidenciado la estabilidad de 16 vectores primarios de la personalidad relativamente independientes. Son factores bipolares, definidos mediante adjetivos de uso corriente que apuntan a las siguientes variables psicológicas:

Título: Cuestionario factorial de personalidad : adolescentes y adultos ( 16 PF)/ R. B. Cattell.

Tipo de material: tests

Publicación: Madrid : TEA, 1994.

Descripción física: 36 p. ; 27 cm + Material anejo.

Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 84.

Materia(s): Personalidad -- Tests.

Clasificación: 159.9.072.

Ubicación: Psicología-Docimoteca

Signatura: L/16P.

Evaluación de 16 escalas primarias y dimensiones (factores y criterios) secundarias de la personalidad en sujetos normales, con las formas A, B,C y D.
Aplicación: individual y colectiva.
Tiempo: variable, entre 30 y 60 min., según la forma aplicada.
Edad: a partir de 16 años.
Estudios factoriales realizados sistemáticamente durante un largo periodo de tiempo (con una muestra total que se acerca a los 20.000 sujetos normales), han evidenciado la estabilidad de 16 vectores primarios de la personalidad relativamente independientes. Son factores bipolares, definidos mediante adjetivos de uso corriente que apuntan a las siguientes variables psicológicas:

Título: Cuestionario factorial de personalidad : adolescentes y adultos ( 16 PF)/ R. B. Cattell.

Tipo de material: tests

Publicación: Madrid : TEA, 1995.

Descripción física: 36 p. ; 27 cm + Material anejo.

Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 84.

Materia(s): Personalidad -- Tests.

Clasificación: 159.9.072.

Ubicación: Psicología-Docimoteca

Signatura: L/16P.

Título: Cuestionario factorial de personalidad : adolescentes y adultos ( 16 PF)/ R. B. Cattell.

Tipo de material: tests

Publicación: Madrid : TEA, 1996.

Descripción física: 36 p. ; 27 cm + Material anejo.

Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 84.

Materia(s): Personalidad -- Tests.

Clasificación: 159.9.072.

Ubicación: Psicología-Docimoteca

Signatura: L/16P.

Título: Cuestionario factorial de personalidad : adolescentes y adultos ( 16 PF)/ R. B. Cattell.

Tipo de material: tests

Publicación: Madrid : TEA, 1998.

Descripción física: 36 p. ; 27 cm + Material anejo.

Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 84.

Materia(s): Personalidad -- Tests.

Clasificación: 159.9.072.

Ubicación: Psicología-Docimoteca

Signatura: L/16P.

Título: Cuestionario factorial de personalidad : adolescentes y adultos ( 16 PF) / R. B. Cattell.

Tipo de material: tests

Publicación: Madrid : TEA, 2003.

Descripción física: 32 p. ; 27 cm + Material anejo.

Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 89.

Materia(s): Personalidad -- Tests.

Clasificación: 159.9.072.

Ubicación: Psicología-Docimoteca

Signatura: L/16P.

Título: Cuestionario para la evaluación de la autoestima en la educación primaria (A.EP).
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2006.
Descripción física: 51 p. ; 22 cm + cuestionario.
Materia(s): Autoestima en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/AEP. Más información en Catálogo de TEA

Título: Cuestionario revisado de personalidad de Eysenck (EPQ-R).
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1997.
Descripción física: 48 p. ; 28 cm + 1 plantilla y 24 cuestionarios.
Colección: Publicaciones de psicologia aplicada : Serie menor ; 256.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/EPQ.
Nota: Bibliografía.

Apreciación de tres dimensiones básicas de la personalidad: E-Extraversión, N-Emotividad y P-Dureza y otra complementaria L-Disimulo/Conformidad
Aplicación: Colectiva
Tiempo: Variable, 15/30 minutos
Edad: A partir de 16 años
Amplia revisión de la prueba EPQ, con importantes aportaciones para la interpretación y fiabilidad de la variable P-Dureza; puede resultar de gran ayuda en diversas áreas, educativas, laborales (problemas de conducta, orientación profesional, selección, promoción…). Esta versión del cuestionario posibilita, con un único ejemplar, aplicar una versión abreviada o reducida que consigue las mismas puntuaciones que la versión completa. Los baremos se presentan en puntuaciones T para ambas versiones.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Cuestionarios, inventarios y escalas : ansiedad, depresion y habilidades sociales / Ma. Isabel Comeche Moreno, Marta Isabel Diaz Garcia,Miguel A.Vallejo Pareja.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Fundación Universidad-Empresa, 1995.
Descripción física: 268 p. ; 22 cm.
Colección: Terapia de conducta y salud.
Materia(s): Ansiedad -- Tests. Depresión mental -- Tests. Habilidades sociales -- Tests. Psicoterapia conductista.
Clasificación: 616.85.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CUE.

Título: Cuestionnaire de personnalité pour enfants : CPQ / R. B. Porter, R.B. Cattell.
Tipo de material: tests
Publicación: Paris : Centre de Psychologie Appliquée, 1965.
Descripción física: 9 p., 4 h. ; 24 cm + material anejo.
Materia(s): Personalidad en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CPQ.
Nota: Comprende: Manual, 2 cuadernillos, y 2 plantillas.

Título: Cumanin: Cuestionario de madurez neuropsicológica infantil / José Antoni Portellano Pérez, Rocío Mateos Mateos, Rosario Martínez Arias; con la colaboración de Adelfo Tapia Pavón y María José Granados García Tenorio.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2000.
Descripción física: 95 p.+ cuadernillo de respuestas, cuadernillo de láminas y cartulina agujereada.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada 279.
Materia(s): Neuropsicología pediátrica -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CUM.

Prueba de "screening" del nivel de madurez neuropsicológica para niños
Aplicación: Individual
Tiempo: Entre 30 y 50 minutos.
Edad: De 3 a 6 años.
CUMANÍN, prueba ganadora del Premio TEA Ediciones 1999, es un instrumento desarrollado íntegramente en España, fruto de un profundo estudio de investigación.
Permite evaluar, de forma sencilla y eficaz, diversas áreas que son de gran importancia para detectar posibles dificultades de desarrollo en unas edades que por coincidir con el inicio de la etapa escolar son esenciales en la evolución de los niños: Psicomotricidad, Lenguaje, Atención, Estructuración espacial, Visopercepción, Memoria, Estructuración rítmico-temporal y Lateralidad.
CUMANÍN se ha estudiado y baremado con una muestra muy amplia de 879 sujetos procedentes de diversos centros, lo que ha permitido un exhaustivo estudio de sus calidades psicométricas.
El Manual incluye recomendaciones para diversos casos de patologías: Disfasia del desarrollo, maduropatía por bajo peso al nacer, trastorno por hiperactividad, síndrome de Down, dificultades de aprendizaje, etc.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: D-92 / Carlos Yuste Hernanz.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : CEPE, d.l. 1990.
Descripción física: 74 p. ; 21 cm + material anejo.
Colección: Tests y Psicodiagnóstico.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/D92.
Nota: Comprende: Manual, 3 cuadernillos (niveles E, M y S), 3 hojas de respuestas y 3 plantillas.

Título: Davis reading test (DRT)/ Frederik B. Davis, Charlotte Croon Davis.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, 1962.
Descripción física: 31 p. ; 28 cm + Material anejo.
Materia(s): Lectura -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/REA.
Nota: Comprende: Manual, 4 cuadernillos forma 1, 4 cuadernillos forma 2, 16 plantillas y una hoja de respuestas.

Título: Depression adjective check lists / Bernard Lubin.
Tipo de material: tests
Publicación: San Diego, California : EdITS, 1981.
Descripción física: 35 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Depresión mental -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/DEP.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo bibliográfico, 7 hojas de respuestas.

Título: Der Fuchs-Rorschach-Test (FU-RO-TEST)/ Christel Drey-Fuchs.
Tipo de material: tests
Publicación: Verlag für Psychologie, Dr. C. J. Hogrefe : Göttingen, 1958.
Descripción física: 1 carpeta 10 lám. ; 25 cm.
Materia(s): Personalidad -- Tests. Técnicas proyectivas.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/FUC.

Título: Desarrollo de la morfosintaxis en el niño, El (TSA) / Gerardo AguadoAlonso.
Tipo de material: tests
s): Aguado Alonso, Gerardo.Publicación: Madrid : cepe, 1989.
Descripción física: 157 p. ; 24 cm + material anejo.
Colección: Tesis y psicodiagnóstico ; 17.
Materia(s): Niños -- Lenguaje -- Tests. Lenguaje -- Adquisición -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/TSA.
Nota: Comprende: Manaul de evaluación, hoja de registro y libro de láminas.

Título: Desarrollo de la morfosintaxis en el niño, El (TSA) / Gerardo AguadoAlonso.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : cepe, 1997.
Descripción física: 157 p. ; 24 cm + material anejo.
Colección: Tesis y psicodiagnóstico ; 17.
Materia(s): Niños -- Lenguaje -- Tests. Lenguaje -- Adquisición -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/TSA.
Nota: Comprende: Manaul de evaluación, hoja de registro y libro de láminas.

Título: Desarrollo de las habilidades cognitivas (DHAC): I. Razonamiento abstracto, II. Razonamiento verbal / Ma Victoria de la Cruz, Ma Carmen Mazaira.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2003.
Descripción física: 24 p. ; 28 cm + cuaderno de ejercicios.
Materia(s): Razonamiento (Psicología) -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/DHC.

Desarrollo sistemático de algunas de las habilidades que se emplean para adquirir el saber y para pensar:
Aplicación: Colectiva o individual.
Tiempo: Variable.
Edad: A partir de 10 años.
El programa comprende dos apartados: Razonamiento abstracto, cuyo objetivo es mejorar los procesos de pensamiento por medio de ejercicios, de fácil realización, que muestran los procedimientos adecuados para recoger, organizar e interpretar la información de forma sistemática.
Razonamiento verbal, que contiene ejercicios destinados a desarrollar la aptitud verbal, enriquecer el vocabulario, facilitar la expresión y comprensión del lenguaje y establecer relaciones entre palabras.
Las actividades implican la interrelación entre observación e interpretación, pensamiento inductivo-deductivo y procesos de análisis y síntesis.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Desarrollo de las habilidades cognitivas (DHAC): I. Razonamiento abstracto, II. Razonamiento verbal / Ma Victoria de la Cruz, Ma Carmen Mazaira.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1996.
Descripción física: 24 p. ; 28 cm + cuaderno de ejercicios.
Materia(s): Razonamiento (Psicología) -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/DHC.

Título: Desarrollo de superficies / L. L. Thurstone ; adaptación M. Yela.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1969.
Descripción física: 12 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Percepción espacial -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/DES.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas y plantilla.

Título: Diagnóstico de la inteligencia a través del dibujo, El / J. García Yagüe.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : J. García Yagüe, 1973.
Descripción física: 36 p. ; 22 cm.
Materia(s): Dibujo infantil -- Tests. Inteligencia -- Tests para niños.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/DIA.

Título: Diagnóstico de la inteligencia a través del Test Otis, El / L. Crespo Vasco.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : [José Crespo Vasco], 1972.
Descripción física: 27 p. ; 22 cm.
Materia(s): Inteligencia en los niños -- Tests. Otis, test de.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/OTI.

Título: Diagnóstico de la inteligencia mediante el test de Ballard, El / A.López-Menchero.
Tipo de material: tests
Descripción física: 55 p. ; 24 cm + 1 cuadernillo de respuestas.
Colección: División de Psicología.
Materia(s): Inteligencia en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/BAL.

Título: Diagnóstico integral del estudio (DIE): niveles 1, 2 y 3 / M. PérezAvellaneda [et al.].
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1999.
Descripción física: 56 p. ; 28 cm + 3 hojas de respuestas, 3 cuadernillos y 3 hojas de prueba práctica.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada ; 258.
Materia(s): Estudio -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/DIE.

Evaluación de la conducta del estudio.
Aplicación: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, Unos 30 minutos el cuestionario y otros 30 la parte práctica.
Edad: Estudiantes desde los 9 años hasta universidad.
EL DIE es una herramienta diagnóstica que evalúa en su totalidad la conducta compleja del estudio, aportando vías para el trabajo preventivo y correctivo de los hábitos, técnicas y estrategias de estudio. Incluye una prueba práctica para evaluar la capacidad de estudio real. Presenta tres formas adaptadas a los niveles educativos derivados de la LOGSE; Educación primaria, ESO y Educación Postobligatoria /universidad.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Diagnóstico neuropsicológico de Luria, El : Pruebas de exploración,conducta del paciente y localización cerebral de los trastornos neuropsicológicos en una síntesis práctica / Anne-Lise Christensen.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Visor, s.a.
Descripción física: 53 p. ; 21 cm + material anejo.
Materia(s): Neuropsicología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/DIA.
Nota: Comprende: Manual, dos hojas, un cuadernillo y una caja con 4 blocs y 15 sobres de tarjetas.

Examen cualificativo de los trastornos en los procesos corticales superiores (déficits funcionales)
Aplicación: Individual
Tiempo: Variable, en torno a 50 minutos
Edad: A partir de 7 años (materiales diferentes) Luria-DNA: Adultos

La Batería Luria es uno de los instrumentos más prestigiosos para el examen neuropsicológico. Explora de forma sistemática una completa gama de funciones y habilidades:
•Área visoespacial: 2 tests
•Área de Lenguaje: 2 tests
•Área de Memoria: 2 tests
•Área de procesos Intelectuales: 2 tests
•Atención
A partir del uso de las tradicionales tarjetas de Christiensen, D. Manga y F. Ramos han elaborado diversos manuales y cuadernos de anotación, incluyendo baremos españoles modernos, que resultan de una gran utilidad para la evaluación neuropsicológica.
Ahora es ya posible utilizar el sistema de diagnóstico de Luria con una Batería debidamente istematizada, experimentada y baremada. Se han elaborado un nuevo y completo Manual de aplicación y prácticos Cuadernos de anotación para el examinador, que contienen todas las informaciones necesarias para una correcta utilización de la Batería.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Diagnóstico neuropsicológico de Luria, El : Pruebas de exploración,conducta del paciente y localización cerebral de los trastornos neuropsicológicos en una síntesis práctica / Anne-Lise Christensen.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Visor, s.a.
Descripción física: 53 p. ; 21 cm + material anejo.
Materia(s): Neuropsicología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/LUR.
Nota: Comprende: Manual, dos hojas, un cuadernillo y una caja con 4 blocs y 15 sobres de tarjetas.

Examen cualificativo de los trastornos en los procesos corticales superiores (déficits funcionales)
Aplicación: Individual
Tiempo: Variable, en torno a 50 minutos
Edad: A partir de 7 años (materiales diferentes) Luria-DNA: Adultos

La Batería Luria es uno de los instrumentos más prestigiosos para el examen neuropsicológico. Explora de forma sistemática una completa gama de funciones y habilidades:
•Área visoespacial: 2 tests
•Área de Lenguaje: 2 tests
•Área de Memoria: 2 tests
•Área de procesos Intelectuales: 2 tests
•Atención
A partir del uso de las tradicionales tarjetas de Christiensen, D. Manga y F. Ramos han elaborado diversos manuales y cuadernos de anotación, incluyendo baremos españoles modernos, que resultan de una gran utilidad para la evaluación neuropsicológica.
Ahora es ya posible utilizar el sistema de diagnóstico de Luria con una Batería debidamente sistematizada, experimentada y baremada. Se han elaborado un nuevo y completo Manual de aplicación y prácticos Cuadernos de anotación para el examinador, que contienen todas las informaciones necesarias para una correcta utilización de la Batería.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Diagnóstico neuropsicológico de Luria, El : Pruebas de exploración,conducta del paciente y localización cerebral de los trastornos neuropsicológicos en una síntesis práctica / Anne-Lise Christensen.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Pablo del Río, d. l.1978.
Descripción física: 53 p. ; 21 cm + material anejo.
Materia(s): Neuropsicología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/DIA.
Nota: Comprende: Manual, dos hojas, un cuadernillo y una caja con 4 blocs y 15 sobres de tarjetas.

Examen cualificativo de los trastornos en los procesos corticales superiores (déficits funcionales)
Aplicación: Individual
Tiempo: Variable, en torno a 50 minutos
Edad: A partir de 7 años (materiales diferentes) Luria-DNA: Adultos

La Batería Luria es uno de los instrumentos más prestigiosos para el examen neuropsicológico. Explora de forma sistemática una completa gama de funciones y habilidades:
•Área visoespacial: 2 tests
•Área de Lenguaje: 2 tests
•Área de Memoria: 2 tests
•Área de procesos Intelectuales: 2 tests
•Atención
A partir del uso de las tradicionales tarjetas de Christiensen, D. Manga y F. Ramos han elaborado diversos manuales y cuadernos de anotación, incluyendo baremos españoles modernos, que resultan de una gran utilidad para la evaluación neuropsicológica.
Ahora es ya posible utilizar el sistema de diagnóstico de Luria con una Batería debidamente sistematizada, experimentada y baremada. Se han elaborado un nuevo y completo Manual de aplicación y prácticos Cuadernos de anotación para el examinador, que contienen todas las informaciones necesarias para una correcta utilización de la Batería.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Diagnóstico neuropsicológico de Luria, El : Pruebas de exploración,conducta del paciente y localización cerebral de los trastornos neuropsicológicos en una síntesis práctica / Anne-Lise Christensen ; revisión y prólogo de Dionisio Manga.
Tipo de material: tests
Publicación: S. l. : Visor, s.a.
Descripción física: 53 p. ; 21 cm + material anejo.
Colección: Aprendizaje Visor.
Materia(s): Neuropsicología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/DIA.
Nota: Comprende: Manual, dos hojas y un cuadernillo.

Examen cualificativo de los trastornos en los procesos corticales superiores (déficits funcionales)
Aplicación: Individual
Tiempo: Variable, en torno a 50 minutos
Edad: A partir de 7 años (materiales diferentes) Luria-DNA: Adultos

La Batería Luria es uno de los instrumentos más prestigiosos para el examen neuropsicológico. Explora de forma sistemática una completa gama de funciones y habilidades:
•Área visoespacial: 2 tests
•Área de Lenguaje: 2 tests
•Área de Memoria: 2 tests
•Área de procesos Intelectuales: 2 tests
•Atención
A partir del uso de las tradicionales tarjetas de Christiensen, D. Manga y F. Ramos han elaborado diversos manuales y cuadernos de anotación, incluyendo baremos españoles modernos, que resultan de una gran utilidad para la evaluación neuropsicológica.
Ahora es ya posible utilizar el sistema de diagnóstico de Luria con una Batería debidamente sistematizada, experimentada y baremada. Se han elaborado un nuevo y completo Manual de aplicación y prácticos Cuadernos de anotación para el examinador, que contienen todas las informaciones necesarias para una correcta utilización de la Batería.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: Diagnóstico neuropsicológico de Luria, El : texto / Anne-Lise Christensen.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Pablo del Río Editor, 1978.
Descripción física: 204 p. ; 24 cm.
Materia(s): Neuropsicología. Neuropsicología -- Tests.
Clasificación: 159.91.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CHR.

Título: Dibujo de la figura humana como técnica proyectiva, El / M. E. Romano.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Gredos, cop. 1975.
Descripción física: 238 p. : il. ; 24 cm.
Materia(s): Técnicas proyectivas. Dibujo -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ROM.

Título: Dibujos kinéticos de la familia como técnica psicodiagnóstica, Los / Robert C. Burns, Kaufman, S. Harvard.
Tipo de material: tests
Publicación: Buenos Aires : Paidós, 1978.
Descripción física: 150 p. : il. ; 23 cm.
Colección: Biblioteca de Psicometría y Psicodiagnóstico. Serie mayor ; 47.
Materia(s): Familia -- Tests. Dibujo -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/BUR.

Título: 16 PF : monografía técnica / N. Seisdedos.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Tea, 1981.
Descripción física: 148 p. ; 21 cm.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada ; 4.
Materia(s): Tests. Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/SEI.

Título: 16 PF : monografía técnica / N. Seisdedos.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Tea, 1978.
Descripción física: 120 p. ; 21 cm.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada ; 4.
Materia(s): Tests. Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/SEI.

Título: 16 PF : monografía técnica / N. Seisdedos.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Tea, 1990.
Descripción física: 172 p. ; 21 cm.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada ; 4.
Materia(s): Tests. Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/SEI.

Evaluación de 16 escalas primarias y 5 dimensiones (factores) globales de la personalidad en sujetos normales.
Aplicación: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, unos 45 minutos.
Edad: A partir de los 16 años.

La nueva edición 16PF-5 es una revisión y actualización de las formas anteriores. Tiene 185 elementos y mide, con algunas variaciones y mejoras, las mismas 16 escalas primarias.
Las 5 dimensiones superiores se denominan ahora “factores globales” (aunque siguen siendo vectores secundarios definidos mediante análisis factorial), y están en la línea de los “cinco grandes” medidos expresamente por otros instrumentos.
Actualmente está ya tipificado en la población española con varios miles de casos, e incorpora una escala de “deseabilidad social” (IM) y otra de “aquiescencia” (AQ) para controlar los sesgos en las respuestas.
Baremos en decatipos para adultos, varones, mujeres y ambos sexos reunidos.
Su corrección se realiza con un disco de corrección/perfil que necesita un uso por sujeto evaluado.
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)

Título: 16 PF-5 / Raymond B. Cattell, A. Karen S. Cattell, Heather E. P. Cattell ; autores del manual Mary T. Russell, Darcie L. Karol.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1996.
Descripción física: 120 p. ; 30 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 228.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/16P.
Nota: Comprende, en una carpeta: manual, cuadernillo, hojas de perfil, hojas de respuestas y un disquete de corrección.

Evaluación de 16 escalas primarias y 5 dimensiones (factores) globales de la personalidad en sujetos normales.
Aplicación: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, unos 45 minutos.
Edad: A partir de los 16 años.

La nueva edición 16PF-5 es una revisión y actualización de las formas anteriores. Tiene 185 elementos y mide, con algunas variaciones y mejoras, las mismas 16 escalas primarias.
Las 5 dimensiones superiores se denominan ahora “factores globales” (aunque siguen siendo vectores secundarios definidos mediante análisis factorial), y están en la línea de los “cinco grandes” medidos expresamente por otros instrumentos.
Actualmente está ya tipificado en la población española con varios miles de casos, e incorpora una escala de “deseabilidad social” (IM) y otra de “aquiescencia” (AQ) para controlar los sesgos en las respuestas.
Baremos en decatipos para adultos, varones, mujeres y ambos sexos reunidos.
Su corrección se realiza con un disco de corrección/perfil que necesita un uso por sujeto evaluado.
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004).

Título: Dislexias y disgrafias : teoría, formas clínicas y exploración / André Roch Lecours, Jordi Peña Casanova, Faustino Diéguez-Vide.
Tipo de material: tests
Publicación: Barcelona : Masson, 1998.
Descripción física: XII, 149 p. ; 27 cm + Material anejo.
Materia(s): Dislexia. Dislexia -- Tests. Disgrafía. Disgrafía -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/DIS.
Nota: Comprende una maleta con: Manual, 2 blocs de lectura, un bloc de escritura y cuaderno de hojas de respuesta.

Título: Dominó D-48 / ].Autor(es): Anstey, Edgar.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1968.
Descripción física: 25 p. ; 28 cm + Material anejo.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/D48.
Nota: Comprende: Manual, 2 plantillas, 1 cuadernilo y 1 hoja de respuestas.

Prueba de Inteligencia general.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: 25 minutos.
Edad: A partir de 12 años.
Evalúa la capacidad para conceptualizar y aplicar el razonamiento sistemático a nuevos problemas; aprecia las funciones centrales de la inteligencia: abstracción y comprensión de relaciones. Constituye una excelente medida del factor “g”, escasamente contaminada por factores culturales. Muy utilizado, tanto en selección de personal como en evaluación escolar, ofrece una amplia baremación.
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004).

Título: Dominó D-48 / Autor(es): Anstey, Edgar.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1988.
Descripción física: 24 p. ; 28 cm + Material anejo.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/D48.
Nota: Comprende: Manual, 1 plantilla, 1 cuadernillo y 1 hoja de respuestas.

Prueba de Inteligencia general.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: 25 minutos.
Edad: A partir de 12 años.
Evalúa la capacidad para conceptualizar y aplicar el razonamiento sistemático a nuevos problemas; aprecia las funciones centrales de la inteligencia: abstracción y comprensión de relaciones. Constituye una excelente medida del factor “g”, escasamente contaminada por factores culturales. Muy utilizado, tanto en selección de personal como en evaluación escolar, ofrece una amplia baremación.
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004).

Título: Dominó D-48 / Autor(es): Anstey, Edgar.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1996.
Descripción física: 24 p. ; 28 cm + Material anejo.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/D48.
Nota: Comprende: Manual, 1 plantilla, 1 cuadernillo y 1 hoja de respuestas.

Prueba de Inteligencia general.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: 25 minutos.
Edad: A partir de 12 años.
Evalúa la capacidad para conceptualizar y aplicar el razonamiento sistemático a nuevos problemas; aprecia las funciones centrales de la inteligencia: abstracción y comprensión de relaciones. Constituye una excelente medida del factor “g”, escasamente contaminada por factores culturales. Muy utilizado, tanto en selección de personal como en evaluación escolar, ofrece una amplia baremación.
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004).

Título: Dominó D-48/
Autor(es): Anstey, Edgar.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1985.
Descripción física: 24 p. ; 28 cm + Material anejo.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/D48.
Nota: Comprende: Manual, 1 plantilla, 1 cuadernillo y 1 hoja de respuestas.

Prueba de Inteligencia general.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: 25 minutos.
Edad: A partir de 12 años.
Evalúa la capacidad para conceptualizar y aplicar el razonamiento sistemático a nuevos problemas; aprecia las funciones centrales de la inteligencia: abstracción y comprensión de relaciones. Constituye una excelente medida del factor “g”, escasamente contaminada por factores culturales. Muy utilizado, tanto en selección de personal como en evaluación escolar, ofrece una amplia baremación.
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004).

TÍTULO Dominó D-70 /
AUTOR F. Kowrousky, P. Rennes.
EDICIÓN 4a ed.
PUBLICAC. Madrid : TEA, 1988.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/D70.
Comprende: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas y plantilla.

Prueba de Inteligencia general para niveles medios y superiores
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: 25 minutos.
Edad: A partir de 12 años.
Desarrollado como una versión paralela del D-48 con un nivel de dificultad análogo, el D-70 aprecia las funciones centrales de la inteligencia (abstracción y comprensión de relaciones) ofreciendo una buena medida del factor “g”. Es adecuado para niveles medios y superiores y resulta de gran utilidad para sustituir al D-48 cuando éste resulte conocido o si se quieren confirmar sus resultados.
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004).

Título: Dos tests de oficios / F. Secadas.
Tipo de material: tests
Publicación: S.l. : S.n., s.a.
Descripción física: 2 h. ; 24 cm + cuadernillo y dos hojas de plantillas y perfil.
Materia(s): Aptitudes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/DOS.

Título: Dynamique personnelle et images : DPI / Roger Perron.
Tipo de material: tests
Publicación: Paris : Centre de Psychologie Appliquée, 1969.
Descripción física: 114 p. ; 24 cm + material anejo.
Materia(s): Personalidad -- Trastornos -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/DPI.
Nota: Comprende: Manual para la utilización clínica, 24 láminas, hoja de recapitulación y hoja de datos.

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