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Catálogo de Tests (títulos) I-O

I

Título: Improving children's communication : Managing persistent communication difficulties / Poppy Nash [et al.]
Publicación: London and Philadelphia, Whurr, 2002
Signatura: L/IMP



Título: Indice lexicultural y de memoria / F. Secadas.
Tipo de material: tests
Publicación: S.l. : S.n., S.a.
Descripción física: 8 p. ; 21 cm + plantilla y cuadernillo de respuestas.
Materia(s): Memoria -- Tests. Vocabulario -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IND.



Título: InfoWAIS-III: elaboración de informes de resultados : programa de tratamiento informático / Autor del informe N. Seisdedos Cubero, autores del diseño y solución informática J. Mª Fluiters Casado y J. Carrasco Guerrero.
 Madrid : TEA, 2002   L/INF



Título: Info-Wiscr [disquete] : elaboración de informes de resultados : Programa de tratamiento / N. Seisdedos Cubero.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrod : TEA, d. l.: 1993.
Descripción física: 31 p. ; 28 cm + Disco llave.
Materia(s): Inteligencia en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/INF.



Título: InfoWISC-R versión 4.1 : elaboración de informes de resultados : programa de tratamiento informático / Autor del informe N. Seisdedos Cubero, autores del diseño y solución informática J. Mª Fluiters Casado y J. Carrasco Guerrero.
Tipo de material: archivo de ordenador
Publicación: Madrid : TEA, 2000.
Descripción física: 1 disquete ; 3,5 cm. + Manual de uso.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada 281.
Materia(s): WISC-R -- programas de ordenador. Wechsler, Escala de inteligencia para niños -- programas de ordenador.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/INF.



 Título: Instrucciones complejas (IC)/ Mariano Yela.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1980.
Descripción física: 16 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicciones de Psicología Aplicada. Serie menor ; 29.
Materia(s): Aptitudes administrativas -- Tests. Lectura -- Comprensión.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IC.
Nota: Comprende: Manual, plantilla y 2 hojas de respuestas.
Evaluación de la aptitud para comprender e interpretar rápida y correctamente órdenes complejas.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: 7 minutos y medio.
Edad: A partir de 13 años.
Esta prueba está formada por unas instrucciones escritas que deben ser leidas y ejecutadas por los sujetos teniendo en cuenta simultáneamente varios criterios de interpretación. Existen dos versiones (formas A y B) que utilizan respectivamente terminología administrativo-comercial y técnico-mecánica.
((Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)



Título: Inteligencia creativa (CREA) / F. Javier Corbalán Berná [et al.].
Plublicación: Madrid : TEA, 12003
Signatura: L/CRE
Medida cognitiva de la creatividad a través de generación de cuestiones, en el contexto teórico de búsqueda y solución de problemas.
Aplicación: individual y colectiva
Tiempo: Variable, entre 10 y 20 minutos.
Edad: Niños, adolescentes y adultos.
El CREA nace con la intención de ofrecer una medida unitaria sobre un constructo complejo y sobre el que se ha escrito mucho, como es la creatividad.
La evaluación de la creatividad ofrece una gran riqueza diagnóstica y posibilidades de intervención para el psicólogo en diversos ámbitos de su actividad profesional.
Esta prueba utiliza como procedimiento para la medida de la creatividad la capacidad del sujeto para elaborar preguntas a partir de un material gráfico suministrado.
CREA viene a llenar el hueco existente en la evaluación de la creatividad y resulta un instrumento de gran utilidad porque aúna diversas cualidades muy demandas por los profesionales: validez, brevedad y objetividad.

    GANADORA DEL PREMIO TEA EDICIONES 2002
    (Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)




Título: Inteligencia general (IG-2) : nivel 2 / Sección de Estudios de Tea Ediciones.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1988.
Descripción física: 12 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 170.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IG2.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas y plantilla.
Apreciación de la capacidad intelectual.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: 30 minutos.
Edad: Adolescentes y adultos.
Pertenece al grupo de pruebas de inteligencia tipo “omnibus”, con elementos que ponen en ejercicio varias aptitudes intelectuales, cuya puntuación global permite una rápida discriminación por medio de una aplicación colectiva.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)





Título: Inteligencia general (IG-2): nivel 2 / Sección de Estudios de Tea Ediciones.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1990.
Descripción física: 12 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 170.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IG2.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas y plantilla.
Apreciación de la capacidad intelectual.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: 30 minutos.
Edad: Adolescentes y adultos.
Pertenece al grupo de pruebas de inteligencia tipo “omnibus”, con elementos que ponen en ejercicio varias aptitudes intelectuales, cuya puntuación global permite una rápida discriminación por medio de una aplicación colectiva.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)




Título: Inteligencia general y factorial (IGF)/ Carlos Yuste Hernanz.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1995.
Descripción física: 92 p. ; 30 cm + 4 cuadernillos, 2 plantillas, 3 hojas.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. serie menor ; 198.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IGF.
Nota: Comprende: Manual, 4 cuadernillos, 2 plantillas, 2 hojas de respuestas y 1 hoja de perfil.
Evaluación de la inteligencia verbal y no verbal y de cuatro factores específicos: Razonamiento Verbal, Razonamiento Abstracto, Aptitud Espacial y Aptitud Numérica.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Nivel Básico: de 12 a 20 minutos;
Nivel Elemental: de 25 a 40 minutos;
Nivel Medio: de 30 a 40 minutos y
Nivel Superior: de 40 a 45 minutos.

Edad: De 7 a 19 años y adultos.
Se presenta en cuatro niveles: Básico (de 2º a 5º de Primaria); Elemental (de 4º a 2º ESO); Medio (de 1º de ESO a 1º de Bachillerato) y adultos de nivel medio-bajo; Nivel (a partir de 4º de ESO y adultos).
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)



 

Título: Inteligencia general y factorial (IGF)/ Carlos Yuste Hernanz.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1991.
Descripción física: 92 p. ; 30 cm + 4 cuadernillos, 2 plantillas, 3 hojas.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. serie menor ; 198.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IGF.
Nota: Comprende: Manual, 4 cuadernillos, 2 plantillas, 2 hojas de respuestas y 1 hoja de perfil.
Evaluación de la inteligencia verbal y no verbal y de cuatro factores específicos: Razonamiento Verbal, Razonamiento Abstracto, Aptitud Espacial y Aptitud Numérica.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Nivel Básico: de 12 a 20 minutos;
Nivel Elemental: de 25 a 40 minutos;
Nivel Medio: de 30 a 40 minutos y
Nivel Superior: de 40 a 45 minutos.

Edad: De 7 a 19 años y adultos.
Se presenta en cuatro niveles: Básico (de 2º a 5º de Primaria); Elemental (de 4º a 2º ESO); Medio (de 1º de ESO a 1º de Bachillerato) y adultos de nivel medio-bajo; Nivel (a partir de 4º de ESO y adultos).
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)



Título: Inteligencia general y factorial (IGF)/ Carlos Yuste Hernanz.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2001.
Descripción física: 92 p. ; 30 cm + 4 cuadernillos, 2 plantillas, 3 hojas.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. serie menor ; 198.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IGF.
Nota: Comprende: Manual, 4 cuadernillos, 2 plantillas, 2 hojas de respuestas y 1 hoja de perfil. Este material no debe ser consultado salvo por profesionales de la Psicología. Podrán consultarlo los psicólogos, los pedagogos y los estudiantes de Psicología y de Pedagogía siempre que lo requiera su labor estrictamente investigadora.
Evaluación de la inteligencia verbal y no verbal y de cuatro factores específicos: Razonamiento Verbal, Razonamiento Abstracto, Aptitud Espacial y Aptitud Numérica.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Nivel Básico: de 12 a 20 minutos;
Nivel Elemental: de 25 a 40 minutos;
Nivel Medio: de 30 a 40 minutos y
Nivel Superior: de 40 a 45 minutos.

Edad: De 7 a 19 años y adultos.
Se presenta en cuatro niveles: Básico (de 2º a 5º de Primaria); Elemental (de 4º a 2º ESO); Medio (de 1º de ESO a 1º de Bachillerato) y adultos de nivel medio-bajo; Nivel (a partir de 4º de ESO y adultos).
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)



Título: Inteligencia general y factorial (IGF)/ Carlos Yuste Hernanz.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1997.
Descripción física: 92 p. ; 30 cm + 4 cuadernillos, 2 plantillas, 3 hojas.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. serie menor ; 198.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IGF.
Nota: Comprende: Manual, 4 cuadernillos, 2 plantillas, 2 hojas de respuestas y 1 hoja de perfil.
Evaluación de la inteligencia verbal y no verbal y de cuatro factores específicos: Razonamiento Verbal, Razonamiento Abstracto, Aptitud Espacial y Aptitud Numérica.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Nivel Básico: de 12 a 20 minutos;
Nivel Elemental: de 25 a 40 minutos;
Nivel Medio: de 30 a 40 minutos y
Nivel Superior: de 40 a 45 minutos.

Edad: De 7 a 19 años y adultos.
Se presenta en cuatro niveles: Básico (de 2º a 5º de Primaria); Elemental (de 4º a 2º ESO); Medio (de 1º de ESO a 1º de Bachillerato) y adultos de nivel medio-bajo; Nivel (a partir de 4º de ESO y adultos).
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)




Título: Intereses y preferencias profesionales (IPP)/ Ma Victoriade la Cruz López.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2000.
Descripción física: 32 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 116.
Materia(s): Orientación profesional -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IPP.
Nota: Este material no debe ser consultado salvo por profesionales de la Psicología. Podrán consultarlo los psicólogos, los pedagogos y los estudiantes de Psicología y de Pedagogía siempre que lo requiera su labor estrictamente investigadora. Comprende: Manual, plantilla, 25 cuestionarios y 1 disquete.
Apreciación de los intereses en 17 campos de actividad profesional, teniendo en cuenta las profesiones de cada campo y las tareas que integran cada una de ellas.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, entre 30 y 60 minutos.
Edad: Adolescentes y adultos.
Inventario de intereses que incluye profesiones y actividades incorporadas en los últimos tiempos al mundo laboral; integrado por elementos de dos tipos: preferencias del sujeto respecto a profesiones y respecto a actividades.
A partir de los resultados, se elabora un perfil del sujeto en diecisiete campos profesionales, especificando las preferencias expresadas por el sujeto (respecto a profesiones y a tareas).
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)



Título: Intereses y preferencias vocacionales (IPP) / María Victoria de la Cruz López.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1997.
Descripción física: 32 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 219.
Materia(s): Orientación profesional -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IPP.
Nota: Comprende: Manual, plantilla, cuadernillo, disco llave y hojita de instalación.
Apreciación de los intereses en 17 campos de actividad profesional, teniendo en cuenta las profesiones de cada campo y las tareas que integran cada una de ellas.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, entre 30 y 60 minutos.
Edad: Adolescentes y adultos.
Inventario de intereses que incluye profesiones y actividades incorporadas en los últimos tiempos al mundo laboral; integrado por elementos de dos tipos: preferencias del sujeto respecto a profesiones y respecto a actividades.
A partir de los resultados, se elabora un perfil del sujeto en diecisiete campos profesionales, especificando las preferencias expresadas por el sujeto (respecto a profesiones y a tareas).
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)




Título: Intereses y preferencias vocacionales (IPP) / María Victoria de la Cruz López.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1993.
Descripción física: 32 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 219.
Materia(s): Orientación profesional -- Tests. Vocación -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IPP.
Nota: Contiene además una plantilla de corrección y cuadernillo con el inventario.
Apreciación de los intereses en 17 campos de actividad profesional, teniendo en cuenta las profesiones de cada campo y las tareas que integran cada una de ellas.
Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, entre 30 y 60 minutos.
Edad: Adolescentes y adultos.
Inventario de intereses que incluye profesiones y actividades incorporadas en los últimos tiempos al mundo laboral; integrado por elementos de dos tipos: preferencias del sujeto respecto a profesiones y respecto a actividades.
A partir de los resultados, se elabora un perfil del sujeto en diecisiete campos profesionales, especificando las preferencias expresadas por el sujeto (respecto a profesiones y a tareas).
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)



Título: Interpretación clínica de la escala de inteligencia de Wechsler para niños (WISC) / Alan J. Glasser, Irla Lee Zimmerman.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1979.
Descripción física: 259 p. ; 22 cm.
Materia(s): Escala de inteligencia de Wechsler para niños. Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/GLA.



Título: Interpretación clínica de la escala de inteligencia de Wechsler para niños (WISC) / Alan J. Glasser, Irla Lee Zimmerman.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1983.
Descripción física: 259 p ; 22 cm.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada ; 1.
Materia(s): Wechsler, Escala de inteligencia para niños -- manuales. Inteligencia en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/GLA.




Título: Interpretación clínica de la escala de inteligencia de Wechsler para niños (WISC) / Alan J. Glasser, Irla Lee Zimmerman.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1987.
Descripción física: 259 p ; 22 cm.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada ; 1.
Materia(s): Wechsler, Escala de inteligencia para niños -- manuales. Inteligencia en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/GLA.
Nota: Bibliografía.



Título: Interpretación clínica de la escala de inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS) / Irla Lee Zimmerman, James M. Woo.Sam con Alan J. Glasser.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1997.
Descripción física: 320 p ; 22 cm.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada ; 2.
Materia(s): Escala de inteligencia de Wechsler para adultos. Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ZIM.
Nota: Bibliografía.



Título: Interpretación clínica de la escala de inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS) / Irla Lee Zimmerman y James M. Woo-Sam con Alan J. Glasser.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1979.
Descripción física: 320 p. ; 22 cm.
Materia(s): Escala de inteligencia de Wechsler para adultos. Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ZIM.


 

Título: Interpretación clínica de la escala de inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS) / Irla Lee Zimmerman y James M. Woo-Sam con Alan J. Glasser.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1980.
Descripción física: 259 p. ; 22 cm.
Materia(s): Wechsler, Escala de inteligencia para adultos. Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/GLA.




Título: Interpretación del MMPI en psicología clínica, laboral y educativa/ Ofelia Rivera Jiménez.
Tipo de material: tests
Publicación: México : Manual moderno, 1991.
Descripción física: 6 h. 126 p. ; 23 cm.
Materia(s): MMPI:Inventario multifásico de la personalidad de Minnesota. Psicología clínica -- Tests. Psicología de la educación -- Tests. Psicología industrial -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/RIV.





Título: Interpretative guide to the Millon Clinical Multiaxial Inventory /James P. Choca, Luke A. Shanley, Eric Van Denburg.
Tipo de material: tests
Publicación: Washington : American Psychological Association, 1992.
Descripción física: XVI, 239 p. ; 23 cm.
Materia(s): Psicopatología -- Tests. Millon Clinical Multiaxial Inventory.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CHO.



Título: Inventaire de tempérament / J. P. Guilford, W. S. Zimmerman.
Tipo de material: tests
Publicación: Paris : Centre de Psychologie Appliquée, 1957.
Descripción física: 29 p. ; 23 cm + 1 cuadernillo y 1 hoja de respuestas.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/TEM.



Título: Inventaire de tempérament : Révision 1975 / J. P. Guilford, W. S. Zimmerman.
Tipo de material: tests
Publicación: Paris : Centre de Psychologie Appliquée, 1977.
Descripción física: 29 p. ; 23 cm + 1 cuadernillo y 1 hoja de respuestas.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/TEM.




Título: Inventario Burnout de Maslach (MBI): Síndrome del quemado por estrés laboral asistencial / C. Maslach, S. E. Jackson.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1997.
Descripción física: 36 p. ; 28 cm + hoja de respuestas autocopiable.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie menor ; 211.
Materia(s): Estrés laboral -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MBI.

Evaluación del síndrome del “quemado” (Aplicación: Colectiva, Tiempo: 10 minutos aprox, Edad: Adultos)

Mide la frecuencia e intensidad de la situación de agotamiento o cansancio emocional (“burnout”) de ciertos profesionales que deben implicarse en problemas emocionales y preocupaciones de los demás.
(Comentario tomado de la página web de "Redpsicología").



Título: Inventario Clínico Multiaxial de Millon-II (MCMI-II) / Theodore Millon.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2002.
3ª ed. rev.
Descripción física: 200 p. ; 30 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada ; 247.
Materia(s): Psicología clínica -- Tests. Psicopatología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MIL.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo de instrucciones, hoja de respuestas,cuadernillo de corrección y perfil, disquete de corrección, juego de 25 plantillas y hoja con instrucciones de instalación del mísmo.
Exploración e identificación de personas con dificultades emocionales y personales que puedan requerir una evaluación más profunda o una atención profesional.
Aplicación: Individual o colectiva (pequeños grupos).
Tiempo: Variable, 20 a 25 minutos.
Edad: A partir de los 18 años.
Sus 175 elementos de respuesta verdadero-falso evalúan las siguientes escalas: 4 de fiabilidad y validez, 10 básicas de la personalidad, 3 de personalidad patológica, 6 síndromes clínicos de gravedad moderada y 3 síndromes de gravedad severa.
De aplicación fácil, los procedimientos interpretativos están mecanizados y el usuario puede obtenerlos in situ en el caso de pacientes ambulatorios de centros de salud mental, hospital general o clínica privada para informe pericial.Dispone de puntos de corte en las escalas para tomar decisiones ante trastornos comportamentales o síndromes clínicos.
Su corrección se realiza con un disco de corrección/perfil que necesita un uso por sujeto evaluado
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)




Título: Inventario Clínico Multiaxial de Millon-II (MCMI-II) / Theodore Millon.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1999.
Descripción física: 195 p. ; 30 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada ; 247.
Materia(s): Psicología clínica -- Tests. Psicopatología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MIL.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo de instrucciones, hoja de respuestas,cuadernillo de corrección y perfil, disquete de corrección, juego de 25 plantillas y hoja con instrucciones de instalación del mísmo.
Exploración e identificación de personas con dificultades emocionales y personales que puedan requerir una evaluación más profunda o una atención profesional.
Aplicación: Individual o colectiva (pequeños grupos).
Tiempo: Variable, 20 a 25 minutos.
Edad: A partir de los 18 años.
Sus 175 elementos de respuesta verdadero-falso evalúan las siguientes escalas: 4 de fiabilidad y validez, 10 básicas de la personalidad, 3 de personalidad patológica, 6 síndromes clínicos de gravedad moderada y 3 síndromes de gravedad severa.
De aplicación fácil, los procedimientos interpretativos están mecanizados y el usuario puede obtenerlos in situ en el caso de pacientes ambulatorios de centros de salud mental, hospital general o clínica privada para informe pericial.Dispone de puntos de corte en las escalas para tomar decisiones ante trastornos comportamentales o síndromes clínicos.
Su corrección se realiza con un disco de corrección/perfil que necesita un uso por sujeto evaluado
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)



Título: Inventario Clínico Multiaxial de Millon-II (MCMI-II) / Theodore Millon.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1998.
Descripción física: 195 p. ; 30 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada ; 247.
Materia(s): Psicología clínica -- Tests. Psicopatología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MIL.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo de instrucciones, hoja de respuestas,cuadernillo de corrección y perfil, disquete de corrección, juego de 25 plantillas y hoja con instrucciones de instalación del mísmo.
Exploración e identificación de personas con dificultades emocionales y personales que puedan requerir una evaluación más profunda o una atención profesional.
Aplicación: Individual o colectiva (pequeños grupos).
Tiempo: Variable, 20 a 25 minutos.
Edad: A partir de los 18 años.
Sus 175 elementos de respuesta verdadero-falso evalúan las siguientes escalas: 4 de fiabilidad y validez, 10 básicas de la personalidad, 3 de personalidad patológica, 6 síndromes clínicos de gravedad moderada y 3 síndromes de gravedad severa.
De aplicación fácil, los procedimientos interpretativos están mecanizados y el usuario puede obtenerlos in situ en el caso de pacientes ambulatorios de centros de salud mental, hospital general o clínica privada para informe pericial.Dispone de puntos de corte en las escalas para tomar decisiones ante trastornos comportamentales o síndromes clínicos.
Su corrección se realiza con un disco de corrección/perfil que necesita un uso por sujeto evaluado
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)


Título: Inventario Clínico Multiaxial de Millon-II (MCMI-II) / Theodore Millon.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2004.
Descripción física: 195 p. ; 30 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada ; 247.
Materia(s): Psicología clínica -- Tests. Psicopatología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MIL.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo de instrucciones, hoja de respuestas y cuadernillo de corrección y perfil.
Exploración e identificación de personas con dificultades emocionales y personales que puedan requerir una evaluación más profunda o una atención profesional.
Aplicación: Individual o colectiva (pequeños grupos).
Tiempo: Variable, 20 a 25 minutos.
Edad: A partir de los 18 años.
Sus 175 elementos de respuesta verdadero-falso evalúan las siguientes escalas: 4 de fiabilidad y validez, 10 básicas de la personalidad, 3 de personalidad patológica, 6 síndromes clínicos de gravedad moderada y 3 síndromes de gravedad severa.
De aplicación fácil, los procedimientos interpretativos están mecanizados y el usuario puede obtenerlos in situ en el caso de pacientes ambulatorios de centros de salud mental, hospital general o clínica privada para informe pericial.Dispone de puntos de corte en las escalas para tomar decisiones ante trastornos comportamentales o síndromes clínicos.
Su corrección se realiza con un disco de corrección/perfil que necesita un uso por sujeto evaluado
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)


Título: Inventario clínico para adolescentes de Millon: MACI/ Theodore Millon.
Autor: Millon, Theodore
Publicac.: Madrid : TEA, 2004
Des.física: 163 p. ; 29 cm.+ cuadernillo, hojas para la corrección mecanizada y disquete de corrección y perfil (de 25 usos).
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MAC.
NOTA: La Biblioteca no proporciona acceso a la corrección.

Breve inventario de personalidad enfocado específicamente a su uso clínico con adolescentes:
El MACI ha sido diseñado para evaluar características de personalidad y síndromes clínicos en adolescentes. Su específico diseño para adolescentes, contrasta con otros cuestionarios clínicos pensados para población adulta. El completo sistema teórico que lo sustenta y la confluencia en sugerencias diagnósticas y elementos con el actual DSM IV, así como un completo estudio de validación, lo hacen un valioso y relevante instrumento. Es especialmente útil en la evaluación y confirmación de hipótesis diagnósticas, en la planificación del tratamiento y en la medida del progreso en las diferentes fases del tratamiento. Consta de 160 elementos que se agrupan en 27 escalas divididas en tres grandes áreas: Características de Personalidad, Preocupaciones Expresadas y Síndromes Clínicos. Dispone de puntos de corte para tomar decisiones ante trastornos o síndromes clínicos y de índices de validez y control. Su corrección se realiza con un disco de corrección/perfil; se necesita 1 uso por sujeto evaluado.
Aplicación: Individual o colectiva. Tiempo: 30 minutos, aprox. Edad: 13 a 19 años.
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)


Título: Inventario de actividad de Jenkins (JAS) : forma C / C. D. Jenkins, S. J. Zyzanski, R. H. Rosenman.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1992.
Descripción física: 36 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 199.
Materia(s): Conducta tipo A -- Tests. Paciencia -- Tests. Estrés -- Tests. Competición (Psicología) -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/JAS.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo y disquete de corrección con hoja de instrucciones.
Patrón de conducta “Tipo A”.
Aplicación: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable de 15 a 20 minutos.
Edad: Adultos.
Aprecia un tipo de comportamiento (Tipo “A”) característico de personas con riesgo de problemas cardio-vasculares, junto con otras tres escalas que valoran tres comportamientos afines: Rapidez e Impaciencia, Implicación en el trabajo e Impulsividad-competitividad/trabajo intenso.
El sistema de puntuación incluye ponderaciones variables, positivas o negativas, para las alternativas de los elementos del test (de 2 a 6). Para evitar la compleja tarea de la corrección se ha desarrollado un programa informático que la lleva a cabo.
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2004)


Título: Inventario de adaptación de la conducta (IAC) / Ma Victoria de la Cruz, A. Cordero.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2004.
Descripción física: 12 p. ; 28 cm + maaterial anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 116.
Materia(s): Adaptación (Psicología) -- Tests. Adolescentes -- Psicología -- Tests. Adolescentes inadaptados -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IAC.
Nota: Comprende: Manual, plantilla, cuadernillo y hoja de respuestas.

Evaluación del grado de adaptación en los siguientes aspectos: personal, familiar, escolar y social:
Es un cuestionario de 123 frases a las que el sujeto debe contestar de acuerdo con su forma de pensar y actuar. A través de ellas se aprecia el grado de adaptación del mismo a diversos aspectos de su entorno. Su empleo resulta muy útil en orientación escolar. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: Variable, en torno a 30 minutos. Edad: A partir de 12 años.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)



Título: Inventario de adaptación de la conducta (IAC) / Ma Victoria de la Cruz, A. Cordero.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1990.
Descripción física: 12 p. ; 28 cm + maaterial anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 116.
Materia(s): Adaptación (Psicología) -- Tests. Adolescentes -- Psicología -- Tests. Adolescentes inadaptados -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IAC.
Nota: Comprende: Manual, plantilla, cuadernillo y hoja de respuestas.

Evaluación del grado de adaptación en los siguientes aspectos: personal, familiar, escolar y social:
Es un cuestionario de 123 frases a las que el sujeto debe contestar de acuerdo con su forma de pensar y actuar. A través de ellas se aprecia el grado de adaptación del mismo a diversos aspectos de su entorno. Su empleo resulta muy útil en orientación escolar. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: Variable, en torno a 30 minutos. Edad: A partir de 12 años.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)


Título: Inventario de adaptación de la conducta (IAC) / Ma Victoria de la Cruz, A. Cordero.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1981.
Descripción física: 15 p. ; 28 cm + maaterial anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 116.
Materia(s): Adaptación (Psicología) -- Tests. Adolescentes -- Psicología -- Tests. Adolescentes inadaptados -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IAC.
Nota: Comprende: Manual, plantilla, cuadernillo y hoja de respuestas.

Evaluación del grado de adaptación en los siguientes aspectos: personal, familiar, escolar y social:
Es un cuestionario de 123 frases a las que el sujeto debe contestar de acuerdo con su forma de pensar y actuar. A través de ellas se aprecia el grado de adaptación del mismo a diversos aspectos de su entorno. Su empleo resulta muy útil en orientación escolar. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: Variable, en torno a 30 minutos. Edad: A partir de 12 años.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)



Título: Inventario de adaptación personal : para niños de 9 a 13 años / Carl R. Rogers.
Tipo de material: tests
Publicación: Buenos Aires : Paidós, 1976.
Descripción física: 19 p. ; 27 cm + material anejo.
Colección: Biblioteca de psicometría y psicodiagnóstico. Serie mayor ; 25.
Materia(s): Adaptación (Psicología) -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ADA.
Nota: Comprende: Manual (Para las formas V y N), cuestionario forma V y cuestionario forma N.



Título: Inventario de adaptación personal : para niños de 9 a 13 años / Carl R. Rogers.
Tipo de material: tests
Publicación: Buenos Aires : Paidós, 1967.
Descripción física: 19 p. ; 27 cm + material anejo.
Colección: Biblioteca de psicometría y psicodiagnóstico. Serie mayor ; 25.
Materia(s): Adaptación (Psicología) -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ADA.
Nota: Comprende: Manual (Para las formas V y N), cuestionario forma V y cuestionario forma N.


TÍTULO Inventario de depresión infantil: CDI / María Kovacs.
AUTOR Kovacs, María.
PUBLICAC. Madrid: TEA, 2004.
DES.FÍSICA 47 p.; 30 cm. + 1 hoja de respuestas.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CDI.

EEvaluación rápida de la sintomatología depresiva en niños.
 El CDI es tal vez el instrumento más utilizado y mejor aceptado por los expertos en depresión infantil pues ha demostrado un comportamiento muy sólido desde el punto de vista psicométrico y gran utilidad para los fines clínicos. Puede aplicarse tanto a población general como clínica. En el primer caso sirve para hacer un rastreo o screening y en el segundo como elemento inicial del diagnóstico. Se obtiene una puntuación general de depresión que se descompone en dos escalas: Disforia y Autoestima negativa.
Aplicación: Individual o colectiva. Tiempo: Entre 10 y 25 minutos. Edad: Niños de 7 a 15 años.
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)



Título: Inventario de desarrollo Battelle: test de Screening / Desarrollo inicial Jean Newborg, John R.Stock y Linda Wnek ; estudio piloto representativo John Guidubaldi ; finalización y estandarización John Svinicki ; coordinación, revisión y traducción Ma Teresa García Díe.
Tipo de material: tests
Publicación: Barcelona : Fundació Catalana per a la Síndrome de Down, 1989.
Descripción física: 108 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 249.
Materia(s): Niños -- Desarrollo -- Tests. Niños deficientes -- tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/BAT.
Nota: Comprende: Manual, 6 inventarios de desarrollo, cadernillo de anotación, inventario de desarrollo.


TÍTULO Inventario de desarrollo comunicativo : MacArthur /  D.Jackson-Maldonado [et al.]; adaptación española de S. López-Ornat, C. Gallego [et al.]
PUBLICAC. Madrid : TEA, 2005.
DES.FÍSICA 165 p.; 30 cm + Dos cuadernillos.
COLECCION Publicaciones de Psicología Aplicada.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MAC.

Evaluación de los niveles de lenguaje y comunicación de los niños pequeños.
Los Inventarios de Desarrollo Comunicativo MacArthur reflejan el proceso normal de adquisición temprana del lenguaje mediante un conjunto de manifestaciones diversas: gestos prelingüísticos, vocalizaciones prelingüísticas, vocabulario y gramática. Las características de este instrumento lo hacen especialmente útil y valioso en diversos campos de la psicología y la logopedia: en la actividad clínica, para el diagnóstico y tratamiento de las dificultades del lenguaje en las etapas tempranas del desarrollo, y en el campo de la investigación como herramienta esencial para estudiar los procesos de adquisición del lenguaje y de las habilidades de comunicación. Consta de dos inventarios diferentes: 1.Vocalizaciones, primeras palabras y gestos (8 a 15 meses). 2.Vocalizaciones, palabras y gramática (16 a 30 meses). (Aplicación: Individual. Tiempo: Entre 60 y 90 minutos. Edad: niños de 8 a 30 meses).
(Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)



Título: Inventario de detección temprana : (niños de cuatro a seis años) :instrucciones para la administración y puntuación del inventario de detección temprana / Samuel J. Meisels, Martha S. Wiske.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Visor, D.L. 1989.
Descripción física: VII, 25 p. ; 27 cm.
Colección: Aprendizaje ; 53.
Materia(s): Inteligencia en los niños -- Tests. Tests para niños.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/INV.


TÍTULO Inventario de estilos de personalidad de Millon:MIPS / 
Theodore Millon; Adaptación española Mª P. Sánchez López, J. F.
Díaz Morales, M. Aparicio García.
PUBLICAC. Madrid : TEA, 2001.
DES.FÍSICA 167 p. ; 29 cm.+ cuadernillo, hojas para la corrección 
mecanizada, normas de utilización de las hojas de corrección 
mecanizada y disquete de corrección y perfil (de 25 usos).
COLECCION Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor 282.
MATERIA Personalidad -- Tests.
AUTOR SEC. Sánchez López, Pilar, trad.
Díaz Morales, Juan Francisco, trad.
Aparicio García, M. trad.
VAR. TÍTULO MIPS.
CLASIFIC. 159.9.072.
ISBN 84-7174-674-3.

Ofrece una nueva y completa medida de la personalidad no patológica en adultos:
Es un instrumento especialmente útil en los programas de desarrollo de empleados, en orientación educativa y vocacional, selección de personal, desarrollo de equipos de trabajo,... Explora tres índices de control y permite obtener los conocidos 16 tipos de Jung. Consta de 108 elementos que se distribuyen en 24 escalas agrupadas en tres grandes áreas: Metas Motivacionales, Modos Cognitivos y Relaciones Interpersonales. Dispone de dos índices de deseabilidad y uno de control. Su corrección se realiza con un disco de corrección/perfil; se necesita 1 uso por sujeto evaluado. (Aplicación: Individual o colectiva. Tiempo: Variable, en torno a 30 minutos. Edad: A partir de los 18 años.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)



TÍTULO Inventario de expresión de ira estado-rasgo en niños y
adolescentes: STAXI-NA / V. del Barrio, C. D. Spielberger, A.
Aluja.
PUBLICAC. Madrid : TEA, 2005.
DES.FÍSICA 39 p.; 30 cm. + cuadernillo de respuestas.
COLECCION Publicaciones de Psicología Aplicada.
MATERIA Agresividad -- tests.
AUTOR SEC. Spielberger, Charles Donald.
Aluja, A.
OTRO TÍT. STAXI-NA.
SIGNATURA: L/STA

Evaluación de la ira en niños y adolescentes.
Aplicación: Individual y colectiva.
Tiempo: Variable, de 15 a 30 minutos.
Edad: De 8 a 17 años.
El STAXI-NA permite obtener, de un modo ágil y sencillo, una evaluación precisa de los diferentes componentes de la ira (Experiencia, Expresión y Control) y sus facetas como Estado y como Rasgo. Consta de 32 elementos adaptados especialmente para estas edades y para la evaluación en distintos países de habla hispana. Dispone de un ejemplar autocorregible que facilita la aplicación y la corrección de la prueba.
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2006)




Título: Inventario de hábitos de estudio (IHE)/ F. F. Pozar.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2002.
Descripción física: 44 p. ; 27 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de psicologia aplicada. Serie menor ; 80.
Materia(s): Trabajo intelectual -- Metodología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IHE.
Nota: Contiene además un ejemplar de la prueba y una plantilla de correción.

Apreciación de la forma y condiciones en que el estudiante realiza su tarea y fallos que limitan su eficacia en el estudio; propuesta de programas de corrección:
Está integrado por 90 elementos que se agrupan en cuatro escalas: Condiciones ambientales del estudio, Planificación del estudio, Utilización de materiales y Asimilación de contenidos. Cada una de ellas se subdivide a su vez en factores, hasta un total de 11. Incluye también una escala de sinceridad. Se completa con un programa de corrección de hábitos defectuosos o de creación de los que se estimen más convenientes, dirigidos uno a alumnos y otro a profesores. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: Variable, 15 minutos, aproximadamente. Edad: A partir de 12 años.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)



Título: Inventario de hábitos de estudio (IHE)/ F. F. Pozar.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1997.
Descripción física: 44 p. ; 27 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de psicologia aplicada. Serie menor ; 80.
Materia(s): Trabajo intelectual -- Metodología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IHE.
Nota: Contiene además un ejemplar de la prueba y una plantilla de correción.

Apreciación de la forma y condiciones en que el estudiante realiza su tarea y fallos que limitan su eficacia en el estudio; propuesta de programas de corrección:
Está integrado por 90 elementos que se agrupan en cuatro escalas: Condiciones ambientales del estudio, Planificación del estudio, Utilización de materiales y Asimilación de contenidos. Cada una de ellas se subdivide a su vez en factores, hasta un total de 11. Incluye también una escala de sinceridad. Se completa con un programa de corrección de hábitos defectuosos o de creación de los que se estimen más convenientes, dirigidos uno a alumnos y otro a profesores. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: Variable, 15 minutos, aproximadamente. Edad: A partir de 12 años.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)



Título: Inventario de hábitos de estudio (IHE)/ F. F. Pozar.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1989.
Descripción física: 44 p. ; 27 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 80.
Materia(s): Trabajo intelectual -- Metodología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IHE.
Nota: Con dos apéndices: "Didáctica del estudio" y "Aprender a estudiar". Contiene además un ejemplar de la prueba y una plantilla de correción así como el cuestionario de "Aprender a estudiar" y el cuadernillo de "Didáctica del estudio".

Apreciación de la forma y condiciones en que el estudiante realiza su tarea y fallos que limitan su eficacia en el estudio; propuesta de programas de corrección:
Está integrado por 90 elementos que se agrupan en cuatro escalas: Condiciones ambientales del estudio, Planificación del estudio, Utilización de materiales y Asimilación de contenidos. Cada una de ellas se subdivide a su vez en factores, hasta un total de 11. Incluye también una escala de sinceridad. Se completa con un programa de corrección de hábitos defectuosos o de creación de los que se estimen más convenientes, dirigidos uno a alumnos y otro a profesores. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: Variable, 15 minutos, aproximadamente. Edad: A partir de 12 años.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)



Título: Inventario de hábitos de estudio (IHE)/ F. F. Pozar.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1994.
Descripción física: 44 p. ; 27 cm + Material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 80.
Materia(s): Trabajo intelectual -- Metodología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IHE.
Nota: Con dos apéndices: "Didáctica del estudio" y "Aprender a estudiar". Contiene además un ejemplar de la prueba y una plantilla de correción así como el cuestionario de "Aprender a estudiar" y el cuadernillo de "Didáctica del estudio".

Apreciación de la forma y condiciones en que el estudiante realiza su tarea y fallos que limitan su eficacia en el estudio; propuesta de programas de corrección:
Está integrado por 90 elementos que se agrupan en cuatro escalas: Condiciones ambientales del estudio, Planificación del estudio, Utilización de materiales y Asimilación de contenidos. Cada una de ellas se subdivide a su vez en factores, hasta un total de 11. Incluye también una escala de sinceridad. Se completa con un programa de corrección de hábitos defectuosos o de creación de los que se estimen más convenientes, dirigidos uno a alumnos y otro a profesores. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: Variable, 15 minutos, aproximadamente. Edad: A partir de 12 años.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)



Título: Inventario de hábitos de estudio (IHE)/ F. F. Pozar.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1972.
Descripción física: 44 p. ; 27 cm + Material anejo.
Materia(s): Trabajo intelectual -- Metodología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IHE.
Nota: Con dos apéndices: "Didáctica del estudio" y "Aprender a estudiar". Contiene además un ejemplar de la prueba y una plantilla de correción así como el cuestionario de "Aprender a estudiar" y el cuadernillo de "Didáctica del estudio".

Apreciación de la forma y condiciones en que el estudiante realiza su tarea y fallos que limitan su eficacia en el estudio; propuesta de programas de corrección:
Está integrado por 90 elementos que se agrupan en cuatro escalas: Condiciones ambientales del estudio, Planificación del estudio, Utilización de materiales y Asimilación de contenidos. Cada una de ellas se subdivide a su vez en factores, hasta un total de 11. Incluye también una escala de sinceridad. Se completa con un programa de corrección de hábitos defectuosos o de creación de los que se estimen más convenientes, dirigidos uno a alumnos y otro a profesores. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: Variable, 15 minutos, aproximadamente. Edad: A partir de 12 años.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)


Título: Inventario de intereses profesionales (IP) / L. L. Thurstone.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1979.
Descripción física: 20 p. ; 28 cm + 1 cuadernillo.
Materia(s): Vocación -- Tests. Orientación profesional -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IP.


Título: Inventario de intereses profesionales (IP) / L. L. Thurstone.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1974.
Descripción física: 20 p. ; 28 cm + 1 cuadernillo.
Materia(s): Vocación -- Tests. Orientación profesional -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IP.



Título: Inventario de intereses profesionales (RMI) / Rothwell - Miller ; Adaptado por J. R. Isidoro.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Mepsa, 1970.
Descripción física: 13 p., 29 h. ; 28 cm + 2 cuestionarios.
Colección: Tests de "Papel y Lápiz". Serie VII: Tests de Personalidad.
Materia(s): Orientación profesional -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/RMI.
Nota: Tít. orig.: "The Rothwell-Miller Interest Blank".



 

Título: Inventario de pensamiento constructivo: CTI Una medida de la inteligencia emocional  / Seymour Epstein.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2001.
Descripción física: 87 p.; 27 cm.+ cuadernillo, hoja de respuestas y disquete de corrección.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 286.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CTI.
Nota: Este material no debe ser consultado salvo por profesionales de la Psicología. Podrán consultarlo los psicólogos, los pedagogos y los estudiantes de Psicología y de Pedagogía siempre que lo requiera su labor estrictamente investigadora.

Medida de la inteligencia emocional:
El CTI es un instrumento de cara a la evaluación y predicción de muchas de las habilidades y reacciones adaptativas para el éxito en la vida. Abarca un reciente campo que ha suscitado un amplísimo interés bajo el nombre de Inteligencia emocional. A través de la evaluación de los pensamientos diarios automáticos, constructivos o destructivos, que las personas tienen, permite predecir un amplio conjunto de ámbitos tales como la eficacia en el puesto de trabajo, el éxito académico, la capacidad de liderazgo, la capacidad para afrontar el estrés, el ajuste emocional o el bienestar general físico y mental. Dispone de tres niveles de generalidad: Una escala global de pensamiento constructivo/destructivo; seis escalas principales con las formas básicas de pensamiento constructivo y destructivo; y quince subescalas o facetas de las escalas principales que describen modos específicos, tales como pensar positivamente, aferrarse a acontecimientos desafortunados del pasado, clasificar a la gente o a los hechos de modo categórico, o pensar en formas que favorecen o interfieren una actuación eficaz. Tiene también tres escalas de validez. Su corrección se realiza con un disco de corrección/perfil; se necesita 1 uso por sujeto evaluado. (Aplicación: Individual o colectiva. Tiempo: Entre 15 y 30 minutos. Edad: Adolescentes y adultos.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)



Título: Inventario de personalidad para vendedores (IPV)/ Les editions du Centre de Psychologie Appliquée.Autor(es): sin especificar
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1990.
Descripción física: 24 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 119.
Materia(s): Vendedores -- Psicología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IPV.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo, hoja de respuestas y plantilla.

Evaluación de 9 rasgos primarios de la personalidad de los vendedores. Además se obtienen dos factores generales (Receptividad y Agresividad ) y otro denominado Disposición general para la venta:
Prueba que intenta elaborar un perfil de algunas variables de personalidad que forman parte del núcleo de características necesarias para el éxito profesional en tareas de venta; la forman 87 elementos que presentan situaciones profesionales y de la vida corriente en las que el sujeto puede proyectarse eligiendo la que le parece más adaptada. (Aplicación:Colectiva. Variable, 40 minutos, aproximadamente. Tienpo: Variable, 40 minutos, aproximadamente. Edad: Adolescentes y adultos.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)



Título: Inventario de situaciones y respuestas de ansiedad (ISRA) / J. J. Miguel Tobar, A. R. Cano Vindel.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1988.
Descripción física: 44 p. material anejo 28 cm.
Materia(s): Ansiedad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ISR.
Nota: Acompañado de un cuadernillo de respuestas y dos hojas de perfíl.

Evaluación de respuestas cognitivas, fisiológicas y motoras de ansiedad ante situaciones de la vida cotidiana.
Elaborado desde una perspectiva interactiva y neoconductual, el formato utilizado incluye tanto situaciones como respuestas. La tarea del sujeto consiste en expresar la frecuencia con que en él se manifiestan una serie de reacciones ansiosas ante distintas situaciones. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: Variable, 50 minutos, aproximadamente. Edad: A partir de 16 años.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)

 

Título: Inventario de situaciones y respuestas de ansiedad (ISRA) / J. J. Miguel Tobar, A. R. Cano Vindel.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1986.
Descripción física: 44 p. material anejo 28 cm.
Materia(s): Ansiedad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ISR.
Nota: Acompañado de un cuadernillo de respuestas y dos hojas de perfíl.

Evaluación de respuestas cognitivas, fisiológicas y motoras de ansiedad ante situaciones de la vida cotidiana.
Elaborado desde una perspectiva interactiva y neoconductual, el formato utilizado incluye tanto situaciones como respuestas. La tarea del sujeto consiste en expresar la frecuencia con que en él se manifiestan una serie de reacciones ansiosas ante distintas situaciones. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: Variable, 50 minutos, aproximadamente. Edad: A partir de 16 años.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)


 

Título: Inventario de situaciones y respuestas de ansiedad (ISRA) /J. J. Miguel Tobar, A. R. Cano Vindel.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1994.
Descripción física: 44 p. material anejo 28 cm.
Materia(s): Ansiedad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ISR.
Nota: Acompañado de un cuadernillo de respuestas y dos hojas de perfíl

Evaluación de respuestas cognitivas, fisiológicas y motoras de ansiedad ante situaciones de la vida cotidiana.
Elaborado desde una perspectiva interactiva y neoconductual, el formato utilizado incluye tanto situaciones como respuestas. La tarea del sujeto consiste en expresar la frecuencia con que en él se manifiestan una serie de reacciones ansiosas ante distintas situaciones. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: Variable, 50 minutos, aproximadamente. Edad: A partir de 16 años.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)



Título: Inventario de situaciones y respuestas de ansiedad (ISRA) : Manual / J. J. Miguel Tobar, A. R. Cano Vindel
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2002
Descripción física: 42 p.; 28 cm + material anejo
Materia(s): Ansiedad -- Tests
Clasificación: 159.9.072
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ISR
Nota: Acompañado de un cuadernillo de respuestas y hoja de perfil
Más información en el catálogo de TEA



Título: Inventario de trastornos de la conducta alimentaria (EDI-2) / Garner, David M.
Publicación: Madrid : TEA, 1998.
Signatura: L/EDI

Inventario para la evaluación de los trastornos relacionados con la conducta alimentaria.
El EDI-2 está llamado a ser protagonista en la evaluación de estos trastornos tan extendidos hoy en día. Sus 91 elementos permiten puntuar en 11 escalas, 8 principales (Obsesión por la delgadez; Bulimia; Insatisfacción corporal; Ineficacia; Perfeccionismo; Desconfianza interpersonal; Conciencia introceptiva y Miedo a la madurez) y 3 adicionales (Ascetismo, Impulsividad e Inseguridad social). El cuadernillo es autoaplicable y la tipificación ha sido llevada a cabo con población general y con población afectada por estos trastornos. (Aplicación: Individual y colectiva. Tiempo: Variable, Entre 15 y 25 minutos. Edad: A partir de 11 años.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005)


Título: Inventario diferencial de adjetivos para el estudio del estado de ánimo (IDDA-EA)/ J. M.Tous Ral, Andrés Pueyo.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1991.
Descripción física: 38 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 197.
Materia(s): Humorismo -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/IDD.
Nota: Comprende: Manual, 1 h. de respuestas, 1 h. de resultados, 1 plantilla.

Autoevaluación del potencial energético en activación, estrés y arousal (Aplicación: Colectiva, Tiempo: 10 minutos aprox, Edad: Adolescentes y adultos)
Consta de una serie de adjetivos. Las respuestas evalúan tres factores: activación, estrés y arousal.
(Comentario tomado de la página web de "Redpsicología")




Título: Inventario multifásico de personalidad de Minesota-2 (MMPI-2) / S. R. Hathaway, J. C. McKinley.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1999.
Descripción física: 143 p. ; 30 cm + 1 cuadernillo, 1 hoja de perfil, 1 hoja de respuestas y 29 plantillas.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MMP.
Nota: Se acompaña de un disquete de corrección y perfíl que no proporciona la Biblioteca.

Evaluación de la personalidad normal y patológica, con la posibilidad de considerar hasta 77 variables diferentes.
El MMPI-2 es una versión actualizada y revisada del MMPI. Se han introducido muchas e importantes mejoras: nuevos elementos para evaluar áreas no contempladas antes; indicadores de validez más completos; nuevas escalas suplementarias de gran utilidad; redacción de los elementos más cuidada, actual y respetuosa; baremos actuales basados en una amplia muestra representativa de la población española. El MMPI-2 aporta una gran riqueza de información sobre la estructura de la personalidad y sus posibles trastornos: 3 escalas de validez, 10 escalas básicas, 15 escalas de contenido, 18 escalas suplementarias y 31 subescalas. El MMPI-2 integra la experiencia de 50 años de investigación con la frescura de una nueva versión adaptada a los principios y tendencias más modernas. La versión básica de corrección manual (con plantillas) permite obtener los resultados de 3 escalas de validez, las 10 escalas básicas y las 15 escalas de contenido. Las restantes escalas sólo pueden corregirse con un disco de corrección/perfil; se necesita 1 uso por sujeto evaluado.
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005).



 Título: Inventario multifásico de personalidad de Minesota para adolescentes: MMPI-A / J.N. Butcher [et al.]
Publicación: Madrid : TEA, 2003.
Signatura:  L/MMP
Nota: Se acompaña de un disquete de corrección y perfíl que no proporciona la Biblioteca.

Evaluación de la personalidad normal y patológica en adolescentes.
El MMPI-A representa la primera revisión del MMPI original para su uso especializado en la evaluación psicológica de adolescentes. Más que una simple tipificación del instrumento original, el MMPI-A incorpora nuevos elementos y escalas con contenidos específicamente relevantes en los jóvenes. En concreto, se han construido nuevos elementos acordes con el desarrollo y la psicopatología de los adolescentes, se han creado nuevas escalas de contenido (Problemas escolares, Bajas aspiraciones, Alienación...) y suplementarias (dos para evaluar Problemas de alcohol y drogas y una para evaluar Inmadurez) y se ha reducido sustancialmente el número de elementos (de 567 a 478).  La versión básica de corrección manual (las plantillas) permite obtener los resultados de 3 escalas de validez, las 10 escalas básicas y las 15 escalas de contenido o las restantes escalas solo pueden corregirse con un disco de corrección/perfil; se necesita 1 uso por sujeto evaluado.
(Aplicación: Individual y colectiva. Tiempo: Variable, entre 45 y 60 minutos. Edad: De 14 a 18 años.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005).


Título: Inventario NEO reducido de cinco factores : Inventario de personalidad NEO revisado(NEO PI-R = NEO-FFI)/ Paul T. Costa, Robert R. McCrae. Avia Aranda, María Dolores.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA,
Descripción física: 127 p. ; 20 cm + material anejo.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/NEO.
Nota: Comprende: Manual, hoja de datos de identificación, cuadernillo con el NEO-FFI, cuadernillo para el NEO-PIR forma S, hoja para corrección automática y disquete de corrección. Adaptado por TEA a partir de una versión modificada del Inventario traducido por Ma Dolores Avia Aranda.
Nota: Se acompaña de un disquete de corrección y perfíl que no proporciona la Biblioteca.

Evaluación de la personalidad según el modelo de los "cinco grandes".
El NEO PI-R es, a pesar de ser muy reciente, uno de los instrumentos más prestigiosos para la evaluación de la personalidad en condiciones de normalidad, como es el ámbito laboral. La estructura de los "cinco grandes" factores de la personalidad que se recoge en el NEO se ha convertido en una de las más sustentadas y utilizadas. Consta de 240 elementos a los que se responde en una escala Likert de cinco opciones y permite la evaluación de cinco factores principales: Neuroticismo, Extraversión, Apertura, Amabilidad y Responsabilidad. Cada factor se descompone en seis facetas, lo que permite un análisis de la personalidad más fino, obteniendo 35 puntuaciones diferentes. Existe una versión reducida, llamada NEO-FFI, que recoge los 60 mejores elementos y permite evaluar en un tiempo mínimo los cinco factores pero sin el desglose en facetas. El NEO PI-R se corrige mediante disquete corrección/perfil (incluído en el JC) con 50 usos, mediante los servicios de corrección mecanizada o por Internet. El NEO-FFI se presenta en forma de ejemplar autocorregible. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: Aproximadamente 40 minutos el NEO PI-R y 20 minutos el NEO-FFI. Edad: Adultos. NEO-PI-R; adolescentes y adultos NEO-FFI.)
Comentario tomado del catálogo de TEA Ediciones del año 2005).



Título: Inventario psicológico de California (CPI)/ H. G. Gough.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1992.
Descripción física: 48 p. Material anejo 28 cm.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 192.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/CPI.
Nota: Acompañado de un disquete "llave", una hoja con el programa para corregir/puntuar, una hoja de respuestas y un cuadernillo con el inventario.

Evaluación  de la personalidad: (Aplicación: Colectiva, Tiempo: 45-60 minutos aprox., Edad: Desde 14 años).

Evalúa la personalidad normal y predice comportamientos Obtiene puntuaciones en 20 escalas básicas o constructos populares: dominancia, capacidad de nivel alto, sociabilidad, presencia social, autoaceptación, independencia, empatía, responsabilidad, socialización, autocontrol, buena impresión, comunalidad, sensación de bienestar, tolerancia, resultados, eficiencia intelectual, perspiscacia, flexibilidad, feminidad-masculinidad.


También puntúa tres vectores estructurales (orientación, enfoque de la normativa y realización), y tres índices adicionales (potencial para liderazgo, madurez social y potencial para la creación).
(Comentario tomado de la página web de "Redpsicología")



 

Título: Inventario tipológico (MBTI), forma G / Isabel Briggs-Myers.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1995.
Descripción física: 63 p. ; 28 cm + 1 cuadernillo y 5 plantillas.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. serie menor ; 191.
Materia(s): Personalidad -- Tests. Tipología (Psicología) -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MBT.



Título: Item interpretation of the Luria-Nebraska neuropsichological battery / Charles : Golden [et al.].
Tipo de material: tests
Publicación: S.l.: Nebraska : University of Nebraska, cop. 1982.
Descripción física: XI, 243 p. ; 29 cm.
Materia(s): Neuropsicología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ITE.
 

L


Título: Láminas de evaluación con adolescentes:  LEA 12/ Irene Silva Diverio
Publicación: Madrid : EOS, 2003   
 L/LEA
Test de apercepción Temática para evaluación de la personalidad en Adolescentes.
Consta de 17 Láminas de dibujos y Manual, con normas de aplicación de las mismas.
Instrumento de evaluacón de gran utilidad en áreas de psicología clínica, educativa, jurídica,
intervención social, etc. (Aplicación: Individual. Tiempo de aplicación: Variable)
(Datos tomados de la página web de EOS, 2005)


Título: Learning Type Measure (LTM) / Abouth Learning, inc .
Tipo de material: tests
Publicación: Wauconda : Excel, 1999.
Descripción física: 10 láminas manual de instrucciones.
Materia(s): Aprendizaje -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/LTM.
Nota: Desarrollado para facilitar la aplicación del "4MAT System for Learning".




Título: Lenguaje del dibujo, El : Test de Wartegg - Biedma - D'Alfonso (Versión modificada del test de Wartegg) / Carlos J. Biedma, Pedro G. D'Alfonso.
Tipo de material: tests
Publicación: Buenos Aires : Kapelusz, 1960.
Descripción física: VIII, 125, 22 p. de lám. : il.21 cm 4 h. pleg. con cuadros de frecuencia 1 pauta de medir.
Colección: Biblioteca de psicología contemporánea.
Materia(s): Dibujo -- Tests. Wartegg, Test de.
Clasificación: 159.946.4.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/BIE.



TÍTULO Logopedia interactiva   [recurso electrónico] / Cristina Hermosilla Cirión
PUBLICAC. Madrid : TEA, 2001.
SIGNATURA K/376.36LOG

Sistema informático interactivo y multimedia para la intervención en temas de logopedia y dislexia.
Se cubren seis áreas de gran importancia en logopedia: Metalenguaje, Espacial, Temporal, Ritmo, Memoria y atención y Lectura. En cada área hay diversos ejercicios, todos ellos presentados en forma amena y atractiva para los niños, que disfrutarán con una serie de ejercicios que consideran juegos. Los ejercicios se presentan graduados en cinco niveles de dificultad, lo que permite adecuar el programa a las necesidades de cada niño y seguir sus progresos La acertada combinación de juegos, dibujos y sonidos es no sólo algo muy atractivo para el niño sino un eficaz sistema de mecanismos de refuerzo. Logopedia interactiva se presenta en un CD-ROM para equipos multimedia con Windows.
(Datos tomados del catálogo de TEA del año 2005)



Título: Luria-Nebraska neuropsychological battery : forms I and II / Charles J. Golden, Arnold D. Purisch, Thomas A. Hammeke.
Tipo de material: tests
Publicación: Los Angeles : WPS, 1995.
Descripción física: pag. var. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Neuropsicología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/LUR.
Nota: Comprende una caja de plástico con: Manual, 2 cuadernillos de administración y puntuación, 4 hojas de perfil, una cinta de cassete, 13 hojas de puntuación, 7 tarjetas con brillo de la forma I, un sobre con hojas de respuesta para enviar a "WPS Test Report" para que las procesen, 1hoja con pegatinas y 4 tarjetas-test de la forma D, 1 de la forma E, 20 dela forma G, 25 de la forma H, 24 de la forma J, 12 de la forma K, 5 de la forma L, 27 de la forma M y 31 de la forma N.
 

M

Título: Make a picture story method / Edwin S. Shneidman.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, cop. 1948.
Descripción física: Comprende una caja con: Manual, 1 cartulina de identificación de figuras, 67 figuras recortadas, 22 cartulinas con dibujos, 1 hoja doblada para registrar la localización de figuras.
Materia(s): Técnicas proyectivas. Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MAP.
Nota: El manual está publicado en 1952 por The Society for Projective Techniques and Personality Assessment. en la colección "Projective Techniques Monographs" no 2.




Título: Manual de normas y procedimientos para la batería neuropsicológicaen español: Frontera México, EEUU y España /
Autor(es): Artiola i Fortuny, Lidia.
Tipo de material: tests
Publicación: Tucson, Arizona : M Press, cop.1999.
Descripción física: Pag. var.
Materia(s): Neuropsicología -- tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MAN.




 Título: Manual de tests para la educación general básica / Victor García Hoz.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Escuela Española, 1984.
Descripción física: 244 p. + 5 h. pleg. ; 22 cm.
Materia(s): Inteligencia en los niños -- Tests. Afectividad en los niños -- Tests. Rendimiento Escolar -- Tests.
Clasificación: 159.9.072(035).
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/GAR.
Nota: Comprende: Manual, 5 hojas plegadas con pruebas.




Título: Manual del Psicodiagnóstico de Rorschach para Psicólogos, médicos y Pedagogos / Ewald Bohm ; prólogo: José Germain.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Morata, 1979.
Descripción física: XXVII., 559 p : lám ; 25 cm.
Materia(s): Rorschach, Test de -- Manuales. Psicodiagnóstico -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/BOH.


Título: Manual para el examen psicológico del niño / René Zazzo.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Fundamentos, 1979.
Descripción física: 2 vol. ; 20 cm.
Colección: Ciencia. Psicología ; 9, 10.
Materia(s): Psicodiagnóstico infantil. Tests para niños.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ZAZ.
Nota: Contiene: vol. I y vol. II.



Título: Marital satisfaction inventory (MSI) / Douglas K. Snyder.
Tipo de material: tests
Publicación: Los Angeles : WPS, 1985.
Descripción física: 60 p., 7 p., 3 h. ; 29 cm.
Materia(s): Marido y mujer -- Tests. Matrimonio -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MSI.



 Título: Matrices progresivas (PM 56) : Series A. B. C, D, E / J. C. Raven ; Traducción y adaptación Aurora Murga.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Mepsa, s.a.
Descripción física: 32 p. ; 30 cm + material anejo.
Materia(s): Inteligencia -- Tests. Aptitudes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/PM5.
Nota: Incluye manual, plantilla de corrección y hoja de respuestas.

Medida de la aptitud general de “educción de relaciones”.
Con un material gráfico (matrices) universalmente conocido, la Escala SPM es aplicable desde los 6 años hasta adultos; contiene 60 elementos bastante bien ordenados según dificultad y sensibles a los procesos evolutivos de la inteligencia; las escalas de Color y Superior son más cortas (36 elementos) y adaptadas al exámen de niños de 4 y 9 años (CPM) y adolescentes y adultos con mayor dotación (AMP). Las escalas de Raven son, a juicio del autor, una de las mejores estimaciones del factor “g” y de la inteligencia general, porque la capacidad educativa está en la base de esos constructos. (Aplicación: Individual y colectiva. Tiempo: Variable, entre 40 y 90 minutos (según Escala y forma de aplicación). Edad: Niños, adolescentes y adultos)
(Datos tomados del catálogo de TEA del año 2005)


 

Título: Matrices progresivas (PM 56): Series A. B. C, D, E / J. C. Raven ;Traducción y adaptación Aurora Murga.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Mepsa, 1970.
Descripción física: 34 p. ; 30 cm + material anejo.
Materia(s): Inteligencia -- Tests. Aptitudes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/PM5.
Nota: Incluye manual, plantilla de corrección, hoja de respuestas y cuadernillo con las matrices.

Medida de la aptitud general de “educción de relaciones”.
Con un material gráfico (matrices) universalmente conocido, la Escala SPM es aplicable desde los 6 años hasta adultos; contiene 60 elementos bastante bien ordenados según dificultad y sensibles a los procesos evolutivos de la inteligencia; las escalas de Color y Superior son más cortas (36 elementos) y adaptadas al exámen de niños de 4 y 9 años (CPM) y adolescentes y adultos con mayor dotación (AMP). Las escalas de Raven son, a juicio del autor, una de las mejores estimaciones del factor “g” y de la inteligencia general, porque la capacidad educativa está en la base de esos constructos. (Aplicación: Individual y colectiva. Tiempo: Variable, entre 40 y 90 minutos (según Escala y forma de aplicación). Edad: Niños, adolescentes y adultos)
(Datos tomados del catálogo de TEA del año 2005)



Título: Matrices progresivas escala de color (PMC) : Forma tablero / J. C.Raven.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : MEPSA, s.a.
Descripción física: 2 maletas material para la prueba.
Materia(s): Inteligencia en los niños -- Tests. Aptitudes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/PMC.
Nota: Contiene: Manual, plantilla, cuadernillo de láminas (series A, Ab, B), hoja de respuestas, 36 tablillas con los problemas y 36 tablillas con las piezas a encajar.

Medida de la aptitud general de “educción de relaciones”.
Con un material gráfico (matrices) universalmente conocido, la Escala SPM es aplicable desde los 6 años hasta adultos; contiene 60 elementos bastante bien ordenados según dificultad y sensibles a los procesos evolutivos de la inteligencia; las escalas de Color y Superior son más cortas (36 elementos) y adaptadas al exámen de niños de 4 y 9 años (CPM) y adolescentes y adultos con mayor dotación (AMP). Las escalas de Raven son, a juicio del autor, una de las mejores estimaciones del factor “g” y de la inteligencia general, porque la capacidad educativa está en la base de esos constructos. (Aplicación: Individual y colectiva. Tiempo: Variable, entre 40 y 90 minutos (según Escala y forma de aplicación). Edad: Niños, adolescentes y adultos)
(Datos tomados del catálogo de TEA del año 2005)

 

Título: Matrices progresivas escala de color : series A, AB, B. / J. C. Raven.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : MEPSA, 1981.
Descripción física: 3 Elementos.
Materia(s): Inteligencia en los niños -- Tests. Aptitudes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/PMC.
Nota: Contiene: Manual, plantilla y cuadernillo de láminas.

Medida de la aptitud general de “educción de relaciones”.
Con un material gráfico (matrices) universalmente conocido, la Escala SPM es aplicable desde los 6 años hasta adultos; contiene 60 elementos bastante bien ordenados según dificultad y sensibles a los procesos evolutivos de la inteligencia; las escalas de Color y Superior son más cortas (36 elementos) y adaptadas al exámen de niños de 4 y 9 años (CPM) y adolescentes y adultos con mayor dotación (AMP). Las escalas de Raven son, a juicio del autor, una de las mejores estimaciones del factor “g” y de la inteligencia general, porque la capacidad educativa está en la base de esos constructos. (Aplicación: Individual y colectiva. Tiempo: Variable, entre 40 y 90 minutos (según Escala y forma de aplicación). Edad: Niños, adolescentes y adultos)
(Datos tomados del catálogo de TEA del año 2005)


 

Título: Matrices progresivas escala superior (PMS) / J. C. Raven.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : MEPSA, 1970.
Descripción física: 47 p. ; 28 cm. + material anejo.
Materia(s): Inteligencia -- Tests. Aptitudes -- Tests.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/PMS.
Nota: Contiene: Manual, cuadernillo serie I, cuadernillo serie II, hoja derespuestas y plantilla de corrección.

Medida de la aptitud general de “educción de relaciones”.
Con un material gráfico (matrices) universalmente conocido, la Escala SPM es aplicable desde los 6 años hasta adultos; contiene 60 elementos bastante bien ordenados según dificultad y sensibles a los procesos evolutivos de la inteligencia; las escalas de Color y Superior son más cortas (36 elementos) y adaptadas al exámen de niños de 4 y 9 años (CPM) y adolescentes y adultos con mayor dotación (AMP). Las escalas de Raven son, a juicio del autor, una de las mejores estimaciones del factor “g” y de la inteligencia general, porque la capacidad educativa está en la base de esos constructos. (Aplicación: Individual y colectiva. Tiempo: Variable, entre 40 y 90 minutos (según Escala y forma de aplicación). Edad: Niños, adolescentes y adultos)
(Datos tomados del catálogo de TEA del año 2005)



Título: Mccarthy Scales of Children's Abilities (MSCA)/ Dorothea MacCarthy.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, 1972.
Descripción física: 209 p. ; 23 cm + material anejo.
Materia(s): Aptitudes en los niños -- Tests. Psicomotricidad en los niños -- Tests.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MSC.
Nota: Comprende: Manual y maleta con todo el material para la prueba.




Título: Measurement of social competence : a manual for the Vineland Social Maturity Scale / Edgar A. Doll.
Tipo de material: tests
Publicación: Minnesota : American Guidance Service, cop. 1953.
Descripción física: XVII, 664 p. ; 23 cm.
Materia(s): Vineland Social Maturity Scale -- Manuales. Habilidades sociales -- Tests. Madurez (Psicología) -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/DOL.



Título: Medición del autoconcepto en la edad infantil : (5-6 años) / Aurelio Villa Sánchez, Elena Auzmendi Escribano.
Tipo de material: tests
Publicación: Bilbao : I.C.E. Universidad de Deusto, 1992.
Descripción física: 99 p. : il. ; 22 cm.
Colección: Recursos e instrumentos psicopedagógicos.
Materia(s): Autoestima en los niños -- Tests. Percepción en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.923.2-053.2.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/PAI.
Nota: Contiene además : Escala de percepción del autoconcepto infantil (PAI) 1 Cuadernillo, 34 láms, 1 h. de respuestas para la forma individual.




Título: Medida de la inteligencia : método para el empleo de las pruebas de Stanford-Binet : tercera revisión formas L y M reunidas / Lewis M. Terman, Maud A. Merrill.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Espasa Calpe, 1975.
Descripción física: XXIV, 505 p. : il. ; 22 cm.
Materia(s): Psicometría. Inteligencia en los niños -- Tests. Stanford-Binet intelligence scale -- Manuales.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/TER.


 

Título: Medida de la inteligencia : método para el empleo de las pruebas de Stanford-Binet : tercera revisión formas L y M reunidas / Lewis M. Terman, Maud A. Merrill.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Espasa Calpe, 1975.
Descripción física: XXIV, 505 p. : il. ; 22 cm.
Materia(s): Psicometría. Inteligencia en los niños -- Tests. Stanford-Binet intelligence scale -- Manuales.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/TNM.


 

Título: Medida de la inteligencia : método para el empleo de las pruebas de Stanford-Binet nuevamente revisadas / Lewis M. Terman, Maud A. Merrill.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Espasa Calpe, 1966.
Descripción física: 506 p. ; 21 cm.
Materia(s): Psicometría. Stanford-Binet intelligence scale -- Manuales. Inteligencia en los niños -- tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/TER.



Título: Medida de la salud, La : revisión de las escalas de medida de la calidad de vida / Ann Bowling.
Tipo de material: tests
Publicación: Barcelona [etc.] : Masson [etc.], 1994.
Descripción física: 222 p. ; 21 cm.
Colección: Planificación y gestión sanitaria.
Materia(s): Calidad de vida -- Tests. Autoestima -- Tests. Indicadores de salud.
Clasificación: 364.1.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/BOW.



Título: Meier Art Tests, The  / Norman Charles Meier. Vol. 1, Art judgment.
Tipo de material: tests
Publicación: Iowa : State University of Iowa, cop. 1942.
Descripción física: 24 p. ; 22 cm + Material anejo.
Materia(s): Aptitudes artísticas -- Tests. Arte -- Análisis y apreciación -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ART.
Nota: Comprende: Examiners manual, bloc de láminas, 4 plantillas grapadas,1 hoja de respuestas y 1 hoja de instrucciones.




Título: Memoria mediata con sentido (M.S. 57) / J. García Yagüe, E. García Manzano.
Tipo de material: tests
Publicación: Valencia : Miñon, d. l. 1976.
Descripción física: 28 p. ; 25 cm + material anejo.
Colección: División de psicología.
Materia(s): Memoria en los niños -- tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MS.
Nota: Comprende: Manual, lámina de cartulina y hoja con la clave.




Título: Memoria visual de rostros: MVR / Nicolás Seisdedos
Publicación: Madrid TEA 2002
Signatura: L/MVR

Evaluación de la memoria a medio plazo.
En esta prueba se presenta al sujeto una serie de rostros con otros datos referidos a cada supuesta persona (nombre, profesión, ciudad, etc.). Se dejan unos minutos para tratar de retener la información y posteriormente se realizan ciertas preguntas sobre dichos datos. Es deseable que entre los dos momentos (recogida y recuerdo de la información) se apliquen otras pruebas o exista alguna otra actividad distractora, con el fin de evaluar la memoria a medio plazo. El MVR ha demostrado ser una prueba eficaz, breve y bien aceptada en procesos de selección de personal, especialmente adaptada a ciertas profesiones en las que es importante recordar rostros y datos personales como comerciales, policías, personal de seguridad, controladores, secretarias, etc. (Aplicación: Colectiva o individual. Tiempo: Aproximadamente 15 minutos. Edad: Adolescentes y adultos.)
Datos tomados del catálogo de TEA del año 2005)


Título: Método de las fábulas en psicoanálisis infantil, El: fábulas de Düss / Louisa Düss ; [versión española, Agustín Cordero Pando].
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1980.
Descripción física: 84 p. ; 27 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 112.
Materia(s): Tests para niños. Psicoanálisis. Psicoanálisis infantil -- Tests.
Clasificación: 159.922.7.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/FAB.
Nota: Comprende: Manual, hoja de anotación y hoja resumen. Traducción de: La méthode des fables en psychanalyse infantile.

Diagnóstico de complejos inconscientes y conflictos de comportamiento

: (Aplicación: Individual, Tiempo: Sin tiempo prefijado, Edad: Desde 3 años.)
Basada en el psicoanálisis, la prueba busca detectar estructuras ocultas e inconscientes que explican conductas anormales. Contiene fábulas de contenido simbólico donde el sujeto ha de identificarse con el héroe para expresar a través de él sus propios conflictos.


(Comentario tomado de la página web de "Redpsicología").


Título: Método y orden (MO) : Formas 1 y 2 / N. Seisdedos Cubero.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1994.
Descripción física: 20 p. ; 27 cm + Material anejo.
Materia(s): Orden-desorden -- Tests. Aptitudes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MO1.
Nota: Acompañado de ejemplares de cada forma, plantilla y hoja de respuestas.

Evaluación de la capacidad para actuar con 'método y orden', esas estrategias de actuación que hacen más eficiente una tarea relativamente simple.
Las pruebas son del tipo de 'instrucciones complejas' (como las conocidas IC A/B), porque en la tarea el sujeto tiene que aplicar, simultánea y correctamente, varias instrucciones a unos hechos y datos concretos. Se construyeron para facilitar la mecanización (respuestas en Hojas especiales y puntuación con criterios sencillos) de aplicaciones colectivas. Como en el caso de los IC, existen dos formas: MO-1 tiene un contenido más apropiado para profesionales de oficina o de la venta, y MO-2 tiene elementos de material gráfico espacial (más apropiado para profesiones de tipo técnico o mecánico). (Aplicación: Individual y colectiva.Tiempo: 4 min. y medio (MO-1) y 4 min. (MO-2). Edad: A partir de la adolescencia.)
Datos tomados del catálogo de TEA del año 2005)


Título: Método y orden (MO) : Formas 1 y 2 / N. Seisdedos Cubero.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1997.
Descripción física: 20 p. ; 27 cm + Material anejo.
Materia(s): Orden-desorden -- Tests. Aptitudes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MO1.
Nota: Acompañado de ejemplares de cada forma, plantilla y hoja de respuestas.

Evaluación de la capacidad para actuar con 'método y orden', esas estrategias de actuación que hacen más eficiente una tarea relativamente simple.
Las pruebas son del tipo de 'instrucciones complejas' (como las conocidas IC A/B), porque en la tarea el sujeto tiene que aplicar, simultánea y correctamente, varias instrucciones a unos hechos y datos concretos. Se construyeron para facilitar la mecanización (respuestas en Hojas especiales y puntuación con criterios sencillos) de aplicaciones colectivas. Como en el caso de los IC, existen dos formas: MO-1 tiene un contenido más apropiado para profesionales de oficina o de la venta, y MO-2 tiene elementos de material gráfico espacial (más apropiado para profesiones de tipo técnico o mecánico). (Aplicación: Individual y colectiva.Tiempo: 4 min. y medio (MO-1) y 4 min. (MO-2). Edad: A partir de la adolescencia.)
Datos tomados del catálogo de TEA del año 2005)



Título: Millon clinical multiaxial inventory (MCMI)/ Theodore Millon.
Tipo de material: tests
Publicación: Minneapolis : Interpretive Scoring Systems, 1983.
Descripción física: 73 p. ; 30 cm + material anejo.
Materia(s): Psicología clínica -- Tests. Psicopatología -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MCM.
Nota: Comprende: Manual, manual suplementario y un pliego doblado con la prueba.



Título: Millon index of personality styles (MIPS) / Theodore Millon ; whithcontributions by Lawrence Weiss, Carrie Millon, Roger Davis.
Tipo de material: tests
Publicación: San Antonio [etc.] : The Psychological Corporation, cop. 1994.
Descripción física: XII, 182 p. ; 28 cm.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.923.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MIL.




Título: Minnesota clerical test /.Autores: Andrew, Dorothy.Paterson, Donald G.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, 1959.
Descripción física: 12 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Aptitudes administrativas -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MIN.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo y plantilla.



Título: Minnesota counselling inventory: MCI / Ralph F. Berdie, Wilbur L. Layton.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, 1957.
Descripción física: 27 p. ; 29 cm + material anejo.
Materia(s): Personalidad en los adolescentes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MCI.
Nota: Comprende: Manual, cuestionario, hoja de respuestas y 7 plantillas.




Título: Minnesota multiphasic personality inventory (MMPI)/ S. R. Hathaway,J. C. McKinley.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, 1967.
Descripción física: 36 p. ; 28 cm + hoja de respuestas de la forma R. y 13 plantillas.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MMP.
 Este material no debe ser consultado salvo por profesionales de la Psicología. Podrán consultarlo los psicólogos, los pedagogos y los estudiantes de Psicología y de Pedagogía siempre que lo requiera su labor estrictamente investigadora.



Título: Minnesota teacher attitude inventory (MTAI) / Walter W. Cook, Carroll H. Leeds, Robert Callis.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, 1951.
Descripción física: 15 p. ; 29 cm + material anejo.
Materia(s): Profesores -- Actitudes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MIN.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo forma A, y 3 plantillas.



Título: Minnesota test for differential diagnosis of aphasia / Hildred Schuell.
Tipo de material: tests
Publicación: Minneapolis : University of Minnesota, 1967.
Descripción física: 23 p. ; 22 cm + material anejo.
Materia(s): Afasia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MIN.
Nota: Compremde:Administrative manual, card materials (pack one), card materials (pack two), cuadernillo y el libro "Differential diagnosis of aphasia with the Minnesota test".



 

Título: MMPI : suplemento técnico / N.Seisdedos.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1980.
Descripción física: 88 p. ; 21 cm.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada ; 7.
Materia(s): MMPI:Inventario multifásico de la personalidad de Minnesota. Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/SEI.



Título: Modern language aptitude test (EMLAT) : elementary : Form EA / John B. Carroll, Stanley M. Sapon.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, 1967.
Descripción física: 12 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Aptitudes verbales -- Tests. Niños -- Lenguaje -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/EML.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo y caja con una cinta magnetofónica.





Título: Modern language aptitude test (MLAT) : Form A / John B. Carroll, Stanley M. Sapon.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, 1959.
Descripción física: 27 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Aptitudes verbales -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MLA.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo y dos plantillas.




Título: Modified Alpha Examination form 9 / F. L. Wells.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, 1951.
Descripción física: 8 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ALP.
Nota: Comprende: Manual y cuadernillo con el test.




Título: Mooney problem check lists, The  / Ross L. Mooney, Leonard V. Gordon.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, 1950.
Descripción física: 15 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Orientación psicológica -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MOO.
Nota: Comprende: Manual (forms C-College, H-High School y J-Junior High School), manual (A-Adult form), cuestionario (forma H) y cuestionario (forma A).





Título: Mosaic Test Lowenfeld / Lowenfeld.
Tipo de material: tests
Publicación: London : Badger tests, s.a.
Descripción física: 6 h. ; 22 cm + material anejo.
Materia(s): Mosaicos -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MOS.
Nota: Comprende: Manual de instrucciones trilingüe, carpeta con 144 láminas y caja de madera con 456 piezas de colores.




Título: Multi-aptitude test, The : forms A and B / Edward E. Cureton, Louise Witmer Cureton {et al.}.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, 1955.
Descripción física: 31 p. ; 23 cm + material anejo.
Materia(s): Aptitudes -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MUL.
Nota: Comprende: Manual, cuadernillo y 6 plantillas.




Título: Multiple affect adjective check list (MAACL)/ Marvin Zuckerman, Bernard Lubin.
Tipo de material: tests
Publicación: San Diego : EDITS, cop. 1965.
Descripción física: 24 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Emociones -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MUL.
Nota: Comprende: Manual, cuestionario y hoja de respuestas.

 
 

N

Título: NAIPES "G" : Niveles elemental, medio y superior / N. García Nietoy C. Yuste Hernanz.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1988.
Descripción física: 24 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie menor ; 161.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.928.2.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/NAI.
Nota: Comprende: Manual, 3 cuadernillos (elemental, medio y superior), 3 plantillas y hoja de respuestas.

Evaluación de la inteligencia general no verbal.
Los elementos se han construido con los naipes de la baraja. Es un test de inteligencia general no verbal en cuya realización los sujetos tienen que captar la relación entre los naipes que forman el elemento y descubrir la ley lógica que da sentido a la secuencia. Se presentan tres niveles: Elemental, Medio y Superior. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: 25 minutos, para cualquiera de los niveles. Edad :Nivel Elemental, de 10 a 12 años; Nivel Medio, de 13 a 16 años, Nivel Superior, a partir de 16 años.
(Datos tomados del catálogo de TEA del año 2005)


Título: NAIPES "G" : Niveles elemental, medio y superior / N. García Nietoy C. Yuste Hernanz.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1994.
Descripción física: 24 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie menor ; 161.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.95.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/NAI.
Nota: Comprende: Manual, 3 cuadernillos (elemental, medio y superior), 3 plantillas y hoja de respuestas.

Evaluación de la inteligencia general no verbal.
Los elementos se han construido con los naipes de la baraja. Es un test de inteligencia general no verbal en cuya realización los sujetos tienen que captar la relación entre los naipes que forman el elemento y descubrir la ley lógica que da sentido a la secuencia. Se presentan tres niveles: Elemental, Medio y Superior. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: 25 minutos, para cualquiera de los niveles. Edad :Nivel Elemental, de 10 a 12 años; Nivel Medio, de 13 a 16 años, Nivel Superior, a partir de 16 años.
(Datos tomados del catálogo de TEA del año 2005)


 

Título: NAIPES "G" : Niveles elemental, medio y superior / N. García Nietoy C. Yuste Hernanz.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 2004.
Descripción física: 24 p. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie menor ; 161.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.95.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/NAI.
Nota: Comprende: Manual, 3 cuadernillos (elemental, medio y superior), 3 plantillas y hoja de respuestas.

Evaluación de la inteligencia general no verbal.
Los elementos se han construido con los naipes de la baraja. Es un test de inteligencia general no verbal en cuya realización los sujetos tienen que captar la relación entre los naipes que forman el elemento y descubrir la ley lógica que da sentido a la secuencia. Se presentan tres niveles: Elemental, Medio y Superior. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: 25 minutos, para cualquiera de los niveles. Edad :Nivel Elemental, de 10 a 12 años; Nivel Medio, de 13 a 16 años, Nivel Superior, a partir de 16 años.
(Datos tomados del catálogo de TEA del año 2005)



Título: NEO PI-R: Revised NEO Personality Inventory and NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI) / Paul T. Costa, Robert R. McCrae.
Tipo de material: tests
Publicación: Odessa, Florida : PAR, cop.1992.
Descripción física: 101 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/NEO.
Nota: Comprende: Manual, hoja de sumario, cuadernillo NEO PIR-R forma R, cuadernillo NEO PI-R forma S, dos hojas de perfil del NEO PI-R (formas R y S), hoja de respuestas del NEO PI-R, cuadernillo de respuestas del NEO-FFI y cuadernillo con bibliografía. Contiene además dos folios con la traducción del NEO forma S al castellano.



Título: Nineteen forty mental measurements yearbook , The/ edited by Oscar Krisen Buros.
Tipo de material: tests
Publicación: Highland Park, New Jersey : The Gryphon Press, 1974.
Descripción física: XXIV, 1163 p. ; 26 cm.
Materia(s): Tests -- Bibliografías. Psicometría.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/BUR.
Nota: La edición original es de 1941.



Título: Nineteen trirty eight mental measurements yearbook, The / edited byOscar Krisen Buros.
Tipo de material: tests
Publicación: Highland Park (New Jersey) : The Gryphon Press, 1972.
Descripción física: XXIV, 415 p. ; 26 cm.
Materia(s): Tests -- Bibliografías -- Anuarios. Psicometría -- Anuarios.
Clasificación: 159.9.072(01).
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/BUR.
Nota: La edición original es de 1938.



Título: Ninth mental measurements yearbook, The  / Edited by James V. Mitchell.
Tipo de material: tests
Publicación: Nebraska : The Buros Institute of Mental Measurements, 1989.
Descripción física: 2 2 ; 26 cm.
Materia(s): Tests -- Bibliografías. Psicometría.
Clasificación: 159.9.072(01).
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/BUR.
Nota: Contiene: Vol. 1.- Vol. 2.


Título: Niños diestros, niños zurdos / M. Auzias.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Pablo del Rio, D.L. 1977.
Descripción física: 181 p. ; 21 cm.
Colección: Aprendizaje.
Materia(s): Lateralidad -- Tests. Niños zurdos -- tests.
Clasificación: 159.943.2.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/LAT.
Nota: Bibliogr.: p. 173-174. Se acompaña de una maleta editada por TEA que contiene la "Prueba deLateralidad Usual" y una hoja de anotación.



Título: Normalidad, semiología y patología neuropsicológicas : programa integrado de exploración neuropsicológica "test Barcelona" / Jordi Peña-Casanova ; con la colaboración de Gil Saladie, A.Jarne Esparcia, J.Guardia Olmos.
Tipo de material: tests
Publicación: Barcelona : Masson, 1991.
Descripción física: 255 p. : il. ; 25 cm.
Materia(s): Neuropsicología -- Tests.
Clasificación: 159.91.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/BAR.
Nota: Se complementa con la maleta que contiene el "Prograna integrado de exploración neuropsicológica "Test Barcelona".



Título: Normas sobre tests y manuales educativos y psicológicos / AmericanPsychological Association ; Autor(es): American Psychological Association (Washington).Cordero Pando, Agustín, trad. y pr.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1976.
Descripción física: 55 p. ; 22 cm.
Materia(s): Tests -- Metodología.
Clasificación: 159.9.072(083.74).
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/NOR.



Título: Nueva escala métrica de la inteligencia : test de desarrollo mental para niños de 3 a 14 años / René Zazzo, Michel Gilly y Mina Verba-Rad. Tomo 1, Principios de construcción y de empleo.
Tipo de material: tests
Publicación: Buenos Aires : Kapelusz, 1970.
Descripción física: 186 p. ; 21 cm.
Materia(s): Inteligencia en los niños -- Tests. Psicometría. Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/NUE.



Título: Nueva escala métrica de la inteligencia : test de desarrollo mental para niños de 3 a 14 años / René Zazzo, Michel Gilly y Mina Verba-Rad. Tomo 2, Técnica de aplicación.
Tipo de material: tests
Publicación: Buenos Aires : Kapelusz, cop. 1970.
Descripción física: 95 p. ; 21 cm.
Materia(s): Inteligencia en los niños -- Tests. Psicometría. Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/NUE.



Título: Nueva escala métrica de la inteligencia (NEMI): Test de desarrollo mental para niños de 3 a 14 años / Rene Zazzo, Michel Gilly, Mina Verba-Rad.
Tipo de material: tests
Publicación: Buenos Ares : Kapelusz, 1980.
Descripción física: 2 v. ; 25 cm + material anejo.
Materia(s): Inteligencia en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/NEM.
Nota: Comprende, en una maleta: 2 manuales ("Principios de construcción y empleo" y "Técnica de aplicación"), cuadernillo de respuestas, hoja de nivel, bloc con los grabados de test Binet-Simon, unas tijeras, una llave, 9 monedas, 1 moneda cualquiera más, una navaja, 5 cilindros con letras, dos cilindros idénticos de diferente peso y 5 láminas de cartulina.



Título: Nueva escala métrica de la inteligencia (NEMI): Test de desarrollo mental para niños de 3 a 14 años / Rene Zazzo, Michel Gilly, Mina Verba-Rad.
Tipo de material: tests
Publicación: Buenos Ares : Kapelusz, 1976.
Descripción física: 2 v. ; 25 cm + material anejo.
Materia(s): Inteligencia en los niños -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/NEM.
Nota: Comprende, en una maleta: 2 manuales ("Principios de construcción y empleo" y "Técnica de aplicación"), cuadernillo de respuestas, hoja de nivel, bloc con los grabados de test Binet-Simon, unas tijeras, una llave, 9 monedas, 1 moneda cualquiera más, una navaja, 5 cilindros con letras, dos cilindros idénticos de diferente peso y 5 láminas de cartulina.



Título: Nuevo vocabulario en imágenes : los verbos que conoce el niño antes de los 6 años / Marc Monfort, Adoración Juárez, Antonio de la Torre.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : CEPE, 1997.
Descripción física: 31 p. 1 caja con 720 tarjetas.
Colección: Reeducación logopédica ; 42.
Materia(s): Niños -- Lenguaje -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/MON.

 

O

Título: Omnibus personality inventory (OPI): form F / Paul Heist, George Yonge.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporaation, cop. 1968.
Descripción física: 66 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Personalidad -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/OPI.
Nota: Comprende: Manual, hoja de instrucciones, cuadernillo de preguntas forma F, hoja de respuestas mecanizada y hoja de perfil.



Título: Oral directions test (PTI) (ODT) Form S. / Charles R. Langmuir.
Tipo de material: tests
Publicación: New York : The Psychological Corporation, 1954.
Materia(s): Comprensión -- Tests. Lenguaje hablado -- Comprensión -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/PTI.
Nota: Comprende: Manual en inglés, un resumen de las instrucciones y una cinta grabada en castellano y una hoja de respuestas para la edición en castellano.



Título: Ordenes de oficina : formas 2 y 3 / Sección de Estudio de Tests deTEA.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1973.
Descripción física: 16 p. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Comprensión -- Tests. Lenguaje hablado -- Comprensión -- Tests.
Clasificación: 159.9.0723.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ORD.
Nota: Comprende: Manual, 2 plantillas y hoja de respuestas.


 

Título: Ortografía -2 : Test de rendimiento / N. Seisdedos Cubero.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Tea, 1988.
Descripción física: 20 p. ; 29 cm.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 16.
Materia(s): Lenguaje y lenguas -- Ortografía -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ORT.
Nota: Contiene además un cuadernillo, plantilla y hoja de respuestas.



 

Título: Ortografía -2 : Test de rendimiento / N. Seisdedos Cubero.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : Tea, d.l.;1980.
Descripción física: 20 p. ; 29 cm.
Colección: Publicaciones de psicología aplicada. Serie menor ; 16.
Materia(s): Lenguaje y lenguas -- Ortografía -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/ORT.
Nota: Contiene además un cuadernillo, plantilla y hoja de respuestas.



Título: Otis sencillo (OS)/ Arthur S. Otis.
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1980.
Descripción física: 11 h. ; 28 cm + material anejo.
Colección: Publicaciones de Psicología Aplicada. Serie Menor ; 3.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/OTI.
Nota: Comprende: Manual, plantilla y cuadernillo de respuestas. Se complementa con la obra de J. Crespo Vasco: "El diagnóstico de lainteligencia a través del Test Otis".

Evaluación de la inteligencia general
Es una prueba de aplicación sencilla que se puede utilizar en el campo escolar o en selección de personal (en niveles de cultura bajos o medios). Está formada por una serie de elementos de diversas características (tipo “omnibus”) y proporciona una apreciación del desarrollo mental del sujeto y de su capacidad para adaptar conscientemente su pensamiento a nuevas exigencias. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: 30 minutos. Edad: De 11 años en adelante.)
(Datos tomados del catálogo de TEA del año 2005)



Título: Otis, test de. Otis Sencillo (OS)/ [Otis].
Tipo de material: tests
Publicación: Madrid : TEA, 1971.
Descripción física: 11 h. ; 28 cm + material anejo.
Materia(s): Inteligencia -- Tests.
Clasificación: 159.9.072.
Ubicación: Psicología-Docimoteca
Signatura: L/OTI.
Nota: Comprende: Manual, plantilla y cuadernillo de respuestas. Se complementa con la obra de J. Crespo Vasco: "El diagnóstico de lainteligencia a través del Test Otis".

Evaluación de la inteligencia general
Es una prueba de aplicación sencilla que se puede utilizar en el campo escolar o en selección de personal (en niveles de cultura bajos o medios). Está formada por una serie de elementos de diversas características (tipo “omnibus”) y proporciona una apreciación del desarrollo mental del sujeto y de su capacidad para adaptar conscientemente su pensamiento a nuevas exigencias. (Aplicación: Colectiva. Tiempo: 30 minutos. Edad: De 11 años en adelante.)
(Datos tomados del catálogo de TEA del año 2005)

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