El monográfico de Cuadernos de Pedagogía (nº 425) de este mes realiza un acercamiento a las desigualdades educativas en España. La crisis económica hace más urgente la elaboración de políticas educativas que impulsen la inclusión social y laboral, considerando datos tan escalofriantes como que un 26% de la población menor de 18 años se encuentra bajo el umbral de la pobreza y por tanto abocados al fracaso o el abandono escolar. Los autores abordan diversos temas ralacionados con las nuevas y viejas formas de exclusión educativa: el abandono escolar, las desigualdades de los resultados escolares, la dualización escolar, el acceso a la formación profesional, la desigualdad de género en los estudios científicos , la inserción laboral de los titulados, el sistema de becas, ...

la educación infantil o el alumnado inmigrante ante el sistema escolar. Recomendamos vivamente su lectura.