El texto de Paul J. Silvia pretende ser una guía práctica para escribir textos académicos. Dirigido tanto a investigadores como a docentes, este libro reune una serie de consejos para llegar a ser un "escritor reflexivo y disciplinado". En los ocho capítulos se desgranan las barreras "aparentes" de la escritura, las herramientas motivacionales, el estilo o las diferencias entre escribir artículos o escribir libros. La tesis de partida de esta guía es que "escribir de manera productiva es una habilidad, no un don génetico"...

y que por tanto es posible aprender cómo hacerlo, adoptando una serie de hábitos como la elaboración de horarios, elaboración de registros del trabajo realizado o establecer recompensas para uno mismo cuando se alcanzan las metas definidas. Una lectura amena y seguro que muy útil para todos aquellos que se tienen que enfrenter a la dura tarea de escribir.