El monográfico de julio-agosto de Cuadernos de Pedagogía está dedicado al proceso de cómo nace y se construye la identidad del docente. Creemos que puede ser una lectura necesaria para todos aquellos que en octubre darán inicio a sus estudios en una facultad de educación. El monográfico parte de las investigaciones desarrolladas por los grupos de trabajo de la Universitat de Barcelona y la Universidad del País Vasco. Estructurado en tres bloques, el primero aborda los imaginarios en torno a la profesión, el segundo se centra en la formación y la entrada al mundo laboral y el tercero "con sus propias voces" recoge historias de maestras y maestros que participaron en la investigación. Destacamos también la entrevista a Ann Lieberman, profesora norteamericana que forma parte del New Teacher Center (NTC), programa de asesoramiento...

a docentes que se desarrolla en Santa Cruz (California).