La Facultad de Educación acoge la exposición "Retrospectiva de la enseñanza del inglés en España" (6 marzo - 1 de mayo). Organizada por el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura en colaboración con TESOL International Association y bajo la coordinación de la profesora María Luisa García Bermejo, es una cita obligada para todos aquellos que se quieran dedicar a la enseñanza de idiomas. La exposición ha sido posible gracias a que la Biblioteca de Educación y el Museo Manuel Bartolomé Cossío han cedido parte de sus fondos para la muestra. El objetivo de la misma es ofrecer un recorrido por la enseñanza del inglés en nuestro país desde el siglo XIX. Para plasmar esta evolución en los métodos y enfoques de la enseñanza de lenguas se ha seleccionado un amplio abánico de materiales para clase; entre los que destacan los libros de texto, siendo el ejemplar más valioso, el Nuevo curso práctico, análitico, teórico y sintético de idioma inglés (1881), escrito por Theodore Robertson. Así mismo podemos ver una selección de libros de texto de infantil, EGB, primaria y adultos, sin olvidar las lecturas graduadas. Para completar la muestra se han seleccionado también, láminas para clase, cartelería, casetes, discos, prensa en inglés y otros recursos didácticos como juegos y fichas. Como la voluntad de la muestra es eminentemente didáctica, tenemos que señalar que los paneles expositivos que documentan el recorrido ofrecen al visitante una visión muy completa de la enseñanza del inglés en España. El recorrido se incia con la presencia del inglés de la Edad Media al Siglo XIX, continúa con los planes de estudio (S. XIX- S.XX) y la legislación aplicable a la enseñanza del inglés desde que se aprueban los estudios de Filología Moderna (1952/53), el papel de las Escuelas Oficiales de Idiomas desde su origen en 1911, las Academias Internacionales y las Asociaciones de lenguas sin olvidar los enfoques y métodos aplicados en la enseñanza del inglés desde finales del S.XIX, empezando por el "Método de traducción" al actual "Enfoque por tareas".

Gran parte de la información empleada en la muestra se ha extraído del trabajo de Sofía Martín-Gamero, La enseñanza del inglés en España: desde la Edad Media hasta el siglo XIX (1961). 

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