La Oficina para la Integración de Personas con Discapacidad de la UCM ha publicado esta interesante Guía donde se recogen todas las recomendaciones prácticas para el profesorado que tiene estudiantes con discapacidad y necesidades educativas en las aulas. 

En los diferentes apartados se desarrollan las pautas generales a seguir con estudiantes con síndrome de Asperger, enfermedad mental, discapacidad motriz, discapacidad auditiva y visual.

Se analiza en cada caso su definición, la interacción en el aula y los aspectos docentes como programa y metodología, tutorías, trabajos, y criterios y procedimiento de evaluación.